Предложения в которых упоминается "общая биология"
Ж.: Журнал общей биологии.
Общие закономерности развития живой природы, раскрывающие сущность жизни, её формы и развитие, рассматривает общая биология.
На первом курсе основного факультета, кроме социологии, читались физика, неорганическая химия, геология, общая биология, анатомия, физиология, общая и экспериментальная психология, логика, история философии, всеобщая история, история русской литературы и богословие.
На втором курсе — высшая математика, статистика, общее землеведение, органическая химия, общая биология, анатомия и гистология нервной системы, физиология, психофизиология органов чувств, сравнительная психология, история философии, история экономических учений, всеобщая история, история всеобщей литературы, история искусств и история культуры.
Таким образом, современная антропология представляет собой раздел общей биологии, включающий естественную историю человечества, расоведение, генетику популяций современного человека, разнообразие морфологических типов, возрастные особенности человека и эволюцию его поведения.
Положение социологии по отношению к специальным общественным дисциплинам то же самое, что положение общей биологии по отношению к анатомии, физиологии, морфологии, систематике и к другим специальным биологическим отраслям знания.
Так, например, общая биология видит в человеке организм, обладающий рядом особенностей, сближающих человека с любыми другими проявлениями жизни на земле: обмен веществ, наличие генетической программы, передающейся из генерации в генерацию, и т.
Она опирается на данные общей биологии, биохимии, анатомии, гистологии, физиологии и других наук, которые изучают общие закономерности жизни, обмен веществ, строение и функциональные отправления здорового организма человека и животных во взаимодействии его со внешней средой.
Общая биология, в отличие от других специализированных дисциплин, рассматривает, о чём говорит и само название, общие (для всех живых организмов) своеобразные свойства и качества всего живого, общие закономерности организации, жизнедеятельности, развития, присущие всем формам жизни.
При изучении общей биологии происходит обобщение, углубление и расширение ранее приобретённых учащимися знаний о клеточном и организменном уровнях живого и ознакомление на внутрипредметной и межпредметной основе с процессами, происходящими на популяционно-видовом, биогеоценотическом и биосферном уровнях.
Я взял все учебники по курсу школьной биологии (ботаника, зоология, анатомия и общая биология) и ежедневно писал конспекты, и штудировал.
Но наряду с этим меня всегда занимали и проблемы общей биологии, в частности теория эволюции и теоретические основы систематики.
Причина этому — учебник «Общая биология», по которому в нашей стране долгое время учились все дети.
Или хотя бы общей биологии?
Здесь сходятся интересы представителей общей биологии и социальной психологии, генетики и эмбриологии, медицины и педагогики.
Автор предлагает изменить статус психологической науки как самостоятельной научной дисциплины на статус одного из разделов общей биологии.
Решение элементарных уравнений и примеров, вопросы по общей биологии, истории и географии.
В задачу общей биологии входит изучение явлений и процессов, наиболее общих для всего многообразия живых организмов.
Когда я читаю курс общей биологии студентам непрофильных специальностей, я прошу их взять лист бумаги и за отведённое время нарисовать клетку.
Он смог вдохновить нас на преданность общей биологии в любых, самых, казалось бы, безвыходных и безденежных ситуациях, на продолжение исследований, так сказать, на безвозмездной основе, т.
Участники олимпиады должны продемонстрировать знание основных биологических терминов и понятий, проявить эрудицию в области общей биологии, анатомии и физиологии, показать своё понимание живого организма как целостной многоуровневой системы, каждому уровню которой (молекулярному, клеточному, тканевому, организменному, популяционному и т.
Существует ещё ряд законов (правил, принципов) общей биологии, генетики, других естественнонаучных дисциплин, которые должны учитываться для осознания экологических процессов.
Мы очень много знаем о животных, принадлежащих к этой группе: их анатомию, эволюцию, поведение и общую биологию, но почти невозможно сказать что-либо, заглушающее хор восклицаний о том, какие они замечательные, или вопросов, победил бы тираннозавр в схватке со спинозавром.
Современные экологические исследования часто затрагивают научные интересы таких областей знания, как: общая биология, физиология, морфология, география, геология, гидробиология, ботаника, зоология, общая и неорганическая химия, физика, социология, психология, культурология, экономика, технические науки и т.
Автор предлагает основополагающие, сущностные начала для определения, становления и развития принципиально новой специальной науки — биопсихологии как одного из направлений в развитии биологической науки — общей биологии.
Главный итог моего погружения с позиций общей биологии был таков: если на суше раскинулась безжизненная пустыня, то соседний с ней район океана может быть очень богат жизнью.
Конечно, самая программа курса общей биологии интересовать нас здесь не может, но я должен слегка коснуться её для понимания дальнейшего.
Таким образом, мы настаиваем на том, что раз в наших школах преподаётся общая биология, в этом курсе должно быть отведено место и евгенике.
Против предлагаемого нами проекта введения евгенических данных в курс общей биологии могут быть сделаны некоторые возражения.
Представления о зрелости и незрелости в общей биологии и медицине имеют определённые отличия.
Левина в солидном «Журнале общей биологии».
Вот и решила я их сгруппировать и отсортировать по поведенческим и прочим характеристикам, не противоречащим основам общей биологии и физиологии живого мира.
Это междисциплинарная наука, возникшая на стыке общей биологии, медицины и философии.
Я показываю ей своё расписание, и она замечает, что у нас общая биология четвёртым уроком и, что ещё лучше, общая большая перемена.
Она базируется на знаниях физики, биофизики и биомеханики, химии и биохимии, общей биологии, генетики, гистологии, кибернетики, анатомии.
В конце курса по общей биологии стояла тема: РАЗМНОЖЕНИЕ: РАСТЕНИЯ, КРОЛИКИ, ЛЮДИ.
Она базируется на знаниях физики, биофизики и биомеханики, химии и биохимии, общей биологии, генетики, гистологии, кибернетики, анатомии.
Вот и решила я их сгруппировать и отсортировать по поведенческим и прочим характеристикам, не противоречащим основам общей биологии и физиологии живого мира.
Именно этот отдел должен быть пройден с достаточной полнотой, а многое другое, фигурирующее в курсах общей биологии для высшей школы, может быть — даже с немалой пользой для дела — совсем опущено в средней.
Хотя явлений размножения приходится касаться обыкновенно и раньше, но только в заключительном курсе общей биологии они могут быть разобраны достаточно подробно, а главное, во взаимной связи друг с другом.
Раз в курсе общей биологии будут разбираться хотя бы в самых общих чертах вопросы размножения и наследственности (без чего такой курс трудно себе даже представить), то естественно уделить несколько последних уроков разбору явлений размножения и наследственности у человека, а тем самым и евгенике.
Однако всё же общая биология, несмотря на это, не исключена из программы, и если ещё несколько лет тому назад было довольно трудно обеспечить во всех школах преподавание этого предмета, то теперь это стало уже гораздо легче, а ещё через несколько лет станет и совсем легко.