Предложения в которых упоминается "нормальный ребёнок"
Я понимал, что любой нормальный ребёнок уже орал бы, весь в рубцах, но я просто не был в состоянии подыгрывать.
Почему ты не можешь отпустить его и дать ему расти нормальным ребёнком, не ставя под угрозу его жизнь?!
Нормальный ребёнок не должен есть пол яйца и писать в подгузники.
В этом законе заключается важнейшее принципиальное положение педагогики дефективного детства, а именно: психофизиологическая сущность воспитания условных реакций у слепого (осязание точек при чтении) и у глухого (чтение с губ) совершенно та же, что и у нормального ребёнка, а следовательно, и природа воспитательного процесса дефективных детей в самом существенном та же, что и при воспитании детей нормальных.
Он никогда этого не делал прежде, разве что в далёком детстве, когда эмоции выплёскивались, как у любого нормального ребёнка.
Либо ты успокоишься и начнёшь себя вести, как нормальный ребёнок, и завтра пойдёшь в школу, либо останешься жить взаперти!..
Я был нормальный ребёнок, подобный всем другим, понимал, что моя мама и бабушка тяжело работают, и старался не причинять им особых хлопот.
Иначе говоря, поведение слепого и глухонемого может быть с психологической и педагогической точек зрения вполне приравнено к нормальному; воспитание слепого и глухого принципиально ничем не отличается от воспитания нормального ребёнка.
Когда с ней постоянно общаешься дома, то на первый взгляд кажется, что она вполне нормальный ребёнок.
Она так сильно хочет иметь здорового, нормального ребёнка, что каждый самый маленький свой симптом воспринимает как реальную угрозу.
Как у любого нормального ребёнка, было желание, чтобы люди двигались к светлой и лучшей жизни, а в жизни всегда побеждали добро и справедливость.
Ещё раз повторяю: принцип и психологический механизм воспитания здесь те же, что и у нормального ребёнка.
С виду я рос нормальным ребёнком, а о том, что происходит у тебя внутри, просто нет возможности никому рассказать.
Притворяться «нормальным ребёнком» приходилось перед родителями, но ради остальных ему не хотелось утруждаться.
Через два года — нормальный ребёнок, пошла в обычную школу, одна «фрейлина» так при ней подружкой и осталась.
Японцы подсчитали, что нормальный ребёнок раннего и дошкольного возраста, свободно двигаясь, приседая и бегая, преодолевает за день 23 км.
В отпуске был нормальный ребёнок — весёлый, ласковый, шалил, как все...
Из-за того, что случилось с ним в детстве, твой сын не рос как нормальный ребёнок.
— Ни один нормальный ребёнок не любит разучивать гаммы и разные фуги.
Любой нормальный ребёнок может нашкодить, набедокурить, совершить что-то опасное.
— У двух ненормальных родителей нормального ребёнка быть не может.
— Ты была права на счёт нашего ребёнка, нормальный ребёнок, пока ещё не может делать вещи.
Этому её научил дедушка — единственный, кто считал маленькую хулиганку абсолютно нормальным ребёнком и пытался ненавязчиво привить ей манеры настоящей леди.
Конечно, как и любой нормальный ребёнок, сын хочет и совершает то, что под запретом, когда никого нет рядом — он должен понять: почему нельзя.
До десяти лет он рос совершенно нормальным ребёнком, а потом вдруг начал неудержимо тянуться вверх.
А я, как всякий нормальный ребёнок, гоняю мячик на улице.
В принципе наш симбиоз выливался в то, что называют нормальным ребёнком.
Екатерина: Нормальному ребёнку не должно хотеться учиться в этом возрасте.
Суть его состоит в том, что и нормальный ребёнок, и ребёнок с ограниченными возможностями развиваются по единым законам.
Это заключение возмутило отца мальчика, он отправился в школу и доказал, что его сын вполне нормальный ребёнок с хорошими задатками.
— Как нормальному ребёнку подобное может прийти в голову?!
Любой нормальный ребёнок «примет решение», даже не задумываясь.
И хотя в то время я этого не осознавал, мне казалось, возможно, я и сейчас так считаю, что всё-таки был нормальным ребёнком.
Иногда они даже производят впечатление более интенсивных, чем у нормального ребёнка.
Совершенно так же, как у нормального ребёнка и у антропоида, интеллектуальный акт у слабоумного заключается в изменении структурных отношений в поле.
Новая теория соглашается признать только две особенности, отличающие интеллект слабоумного от интеллекта нормального ребёнка.
Нормальный ребёнок отвечает на конфликт гораздо мягче, эластичнее, с помощью более постепенных и связных переходов.
И этот мальчишка — он не плохой, в самом деле, нормальный ребёнок.
Её ребёнок жив, здоров, родился нормальным ребёнком.
Что должен подумать при этом любой нормальный ребёнок?