Но проблема заключается в том, что советское уголовное право было в значительной мере построено на отрицании многих исходных положений, которые лежали в основе перечисленных особенностей классической уголовно-правовой школы.

Её стоит проиллюстрировать сопоставлением с классической школой уголовного права, которая, с естественными модификациями никогда не теряла своего господствующего положения, занимая его и в настоящее время.

Среди них — «Новейшие течения классической школы уголовного права», «Тресты, картели и уголовный закон», «Хулиганство» и др.

Классическую школу уголовного права следует считать одновременно и школой криминологии ещё и потому, что в ней сформулированы идеи предупреждения преступлений.

Говоря о классической школе криминологии, мы имеем в виду систему идей о преступлениях и борьбе с ними, сформировавшуюся в рамках так называемой классической школы уголовного права.

Возникновение криминологии как науки, в то время ещё не получившей своего названия, связывается с классической школой уголовного права.

Результатом синтеза идей классической школы уголовного права и позитивизма явился принцип дуалистической уголовной ответственности, согласно которому к лицам, виновным в совершении преступления, применяется наказание, а к лицам, признанным судом «социально опасными» («привычный преступник», «профессиональный преступник», «лицо, склонное к совершению преступлений»), применяются меры безопасности (ст.

Представляется, что необходимо определять понятие наказания в значении кары за совершённое преступление, отражающим в этом смысле идеи классической школы уголовного права.