Развитие педагогического такта с позиции прикладной этики предполагает развитие умений учителя регулировать детское внимание в следующих направлениях: взаимодействовать в типичных ситуациях детских просьб и жалоб (нытья, ябедничества на уроках, переменах и дома и т.

Переход к анализу нравственного поведения человека в процессе социальной деятельности привел к её дифференциации, появилась прикладная этика, или профессиональная этика, в которой отражаются особенности поведения специалиста в той или иной области его деятельности.

Постнеклассический этап в развитии науки характеризуется не только интегрированием научных подходов, а испытывает потребность в методологических акцентированных трансдисциплинарных связях, необходимость в развитии практикоориентированной прикладной этики как организационной, систематизированной и оценочной формы научной рефлексии, с одной стороны, и глубинной этической регуляции — с другой.

Область этических исследований, носящая междисциплинарный характер, называется прикладной этикой.

Биоэтика, являясь направлением прикладной этики, развивает её теоретическую составляющую.

Ответом на такой запрос и стала биоэтика — и как нормативная дисциплина, и как прикладная этика, регулирующая нравственное отношение человека ко всему живому.

Российский исследователь прикладной этики, развитие которой связано с появлением биоэтики, Л.

Появление новых отраслей этики оказывается в русле тенденций современной практико-ориентированной прикладной этики и отвечает всем её требованиям, а возможность разделить их «сферы влияния» позволяет определить их сущность, статус и иерархию.