У каждого человека есть определённые политические и этические взгляды, они у него формируются постепенно, посредством логических приёмов формирования понятий: анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования и обобщения.

Далее последовательно ребёнок будет осваивать счёт и математические операции, поймёт отношения чисел последовательности, математические знаки, понятия, научится представлять математические фигуры и как вершина развития освоит логическое мышление, операции анализа и синтеза...

Конечно, он хорошо знал соотношение анализа и синтеза, индукции и дедукции, более того, глубоко проанализировал логические методы «сходства», «остатков», и пр., показал роль эксперимента, выделил метод сопутствующих изменений как наиболее адекватный для поиска причин.

Только проникновение в выразительно смысловой подтекст интонации, с одной стороны, и осмысление логической организации звуковых структур — с другой, создаёт в своём синтезе музыкальное мышление в подлинном смысле этого понятия.

Селиванова по распространённости в научных отраслях: 1) всеобщий метод (диалектический материализм); 2) общенаучные методы: логические (анализ, синтез, дедукция, индукция), математические (моделирование), эмпирикорациональные (наблюдение, описание, сравнение, эксперимент); 3) частнонаучные методы (история, антропология, социология, физика, химия); 4) специальные методы (трасология).

Особенность учебной деятельности в процессе изучения математики связана также с тем, что математические понятия носят абстрактный, отвлечённый характер, требуют применения логических рассуждений, использования логических операций, таких, как анализ, синтез, обобщение и т.

Это видно уже из того, что практическое расчленение и воссоединение предмета исключают друг друга (расчленение предмета не даёт его соединения), тогда как в применении к логическому процессу мы будем говорить об анализе посредством синтеза, и наоборот.

Логическая операция — анализа, синтеза, вывода и т.