Чтобы ребёнок усваивал различные интонации (повествование, вопрос, восклицание), выполняйте с ним упражнения с изменением смыслового ударения на разных словах.
При этом взаимоотношения ребёнка с предметом, вещью тоже опосредованы взрослым так как ребёнок усваивает общественно выработанные способы действий с ним, а не его физические свойства.