Моральное развитие осуществляется в культурном контексте через приобщение ребёнка к ценностным компонентам культурного наследия, содержащим метафоричное представление моральных норм в виде сказок, поговорок, пословиц и проч.
Сложность возникает лишь в том случае, когда мы продолжаем трактовать защитное поведение в качестве свойственного психоанализу метафоричного понятия, не поддающегося логическому анализу.