В преподавательский состав включены психолог, дефектолог и логопед.

Знание латерального профиля ребёнка с речевой патологией и его учёт в процессе логопедического воздействия обеспечивают реализацию индивидуального и дифференцированного подходов в работе логопеда.

Знание логопсихологии помогает логопеду видеть не только само речевое расстройство, но и правильно понимать взаимосвязь речевых нарушений у детей с особенностями их психического развития в целом.

Логопед ей объяснял, что иностранцы, даже идеально грамотные на письме, часто выдают себя на практике, путая ударные и безударные гласные.

Логопед работал с ней над произношением, помогал правильно строить фразы.

Музыкальные средства расширят арсенал средств педагога-дефектолога, логопеда, психолога, помогая «достраивать» те условия ранней реабилитации, которые необходимы для решения развивающих и коррекционных задач, но не могут быть созданы при помощи традиционно применяемых средств.

Ещё надо было заплатить логопеду: в последний год перед школой приходилось посещать занятия — дочь не выговаривала три звука.

Существуют специальные упражнения для улучшения дикции, их знает любой логопед.