Отмечая, что в библиопсихологии — в центре внимания взаимодействие, общение читателя с текстом, а в библиотерапии — использование такого общения в лечебно-воспитательных целях, авторы подчёркивают, что разделение этих процессов порой весьма условно, поскольку в каждом из них идёт речь и о психологии читательского восприятия (библиопсихология), и, в той или иной мере, — о гармонизирующей психику функциях чтения (библиотерапия).

Казаринова осветила современные теоретико-методологические проблемы развития библиотерапии.

Кабачек), которая была первой попыткой представить конкретные работы, ведущиеся в области библиопсихологии и библиотерапии.

Библиотерапия как междисциплинарная наука находится на стыке ряда наук.

Дискуссионным до сих пор является и сам термин «библиотерапия».

И всё же болезнь зашла далеко, библиотерапия лишь успокаивает, а вылечить уже не сможет.

Основой пропедевтического этапа является библиотерапия, поскольку наиболее полно и глубоко пациент познаётся не с помощью диагностических методик (хотя именно в них ставится конкретная задача — написать о себе), а в работе с книгой.

На последнем этапе лечения библиотерапия принимает групповую форму, что необходимо для подготовки (выстраивания) и проведения психокоррекционных бесед, формирования и закрепления ситуационной и спонтанной речи.