В частности, указывалось на неприменимость данного принципа к высказываниям о неустойчивых, переходных состояниях, о несуществующих объектах, об объектах, недоступных наблюдению.

Как мы видели, именно благодаря психосоматическому партнёрству матери и ребёнка, важным аспектом которого является телесная отзывчивость, зарождаются переходные объекты, которые становятся своего рода мостом через расширяющуюся брешь между ними.

Использование частей тела как переходных объектов становится ещё важнее, когда этому придаётся функция сохранения контроля и избежания возможности быть использованным другим, — точно так же изначальные переходные явления нужны для того, чтобы вынести расставание с матерью, положившись на себя.

Таким образом, часть тела одного превращается в экстернализованного «друга», способного проявлять заботу, и уподобляется переходному объекту — «одеялу».

Оно также происходит на переходном фоне и включает в себя те же проблемы, что прежде решались с помощью переходного объекта, — все они связаны с отношениями самости и объекта.

Подростки часто ищут поддержку у своих товарищей, относясь друг к другу скорее как к переходному объекту — «одеялу», чем как к живому человеку, и используют своих друзей, а часто — даже целые группы сверстников, чтобы испытать заменяющее материнское отношение.

Винникотт расширил понятие переходного объекта, чтобы включить в него множество переходных явлений, которые играют важную роль в подростковом и взрослом возрасте и могут быть как нормальными, так и патологическими.

Судьба и использование переходных объектов и явлений могут многое поведать нам о развитии ребёнка в контексте межличностных отношений.