Степень конкретности или абстрактности значения предъявляемых учащимся слов, хотя и сказывается на характере работы на уроке, не может быть учтена с такой точностью, как отнесённость слова к какой-либо части речи.

Выготским обозначают как предметную отнесённость.

Наблюдается также совпадение слов ребёнка и взрослого в их предметной отнесённости и их несовпадение в значении.

Основной единицей речи является слово, которое характеризуется предметной отнесённостью и имеет значение, т.

Отнесённость к текстовому топику должна быть неотъемлемой частью любого удовлетворительного семантического описания.