Контекстное обучение имеет ряд преимуществ, существенных для инженерного образования.

Погружая инженерное образование в контекст профессиональной практики, мы обучаем студентов тому, чем на самом деле занимаются инженеры на благо человечеству.

Причины использования жизненного цикла объектов как контекста инженерного образования.

По этой причине полный жизненный цикл объекта, процесса или системы больше соответствует роли контекста инженерного образования.

Другие модели жизненного цикла также могли бы стать контекстом инженерного образования.

CDIO как контекст инженерного образования.

Определив контекст профессиональной инженерной деятельности, необходимо также описать контекст инженерного образования.

Описание основного принципа CDIO начнём с изучения контекста профессиональной инженерной деятельности, от которого перейдём к контексту инженерного образования.