Чем больше возможностей предоставляет кабинет для варьирования жизненных ситуаций, тем больше учитель может полагаться на то, что ученик использует полученные знания в новой, изменённой ситуации, что является всегда особо сложным для детей с недостатками интеллектуального развития.