Длительный психолого-педагогический мониторинг динамики развития способностей предполагает раскрытие потенциальных возможностей.

Проблема связи психопатологии и дефектологии имеет социально-исторический, клинический и психолого-педагогический аспект.

Анализируется проблема связи психопатологии и дефектологии, её социально-исторический, клинический и психолого-педагогический аспект.

В настоящее время существует четыре основных подхода в изучении дизартрии: клинический (неврологический), психолого-педагогический, нейропсихологический, лингвистический.

Если за рубежом рассматривают обучение вне родной страны как проблему взаимодействия культур, причём, прежде всего, в аспекте изучения иностранных языков, то для российских исследователей более характерен психолого-педагогический подход.

Одна из его разновидностей — психолого-педагогический эксперимент, позволяющий изучить познавательные возможности учащихся различных возрастных групп и т.

Методом её решения выступило экспериментальное построение развивающей практики обучения, или психолого-педагогический (формирующий) эксперимент.

Совершенствование метода эксперимента, и прежде всего, естественного эксперимента, привело к появлению такой разновидности психологического эксперимента, как психолого-педагогический формирующий эксперимент.