Предложения в которых упоминается "универсальная грамматика"
Хомским, состоит прежде всего в том, начинается ли конструирование языка «с чистого листа» или же каждый ребёнок при рождении уже имеет некоторое вмонтированное в его мозг устройство, обычно называемое универсальной грамматикой, которое в дальнейшем лишь перестраивается, модифицируется, с течением времени всё более приспосабливаясь к языку окружающих ребёнка людей.
Как гласит его теория, все языки в своей основе объединены одной и той же универсальной грамматикой, общими подразумеваемыми понятиями, одинаковой степенью системной сложности.
Отметим в связи с этим далее проекты универсальных грамматик искусства XIX в., например написанной в 1897 — 1898 гг.
Однако объяснение этому феномену можно, как нам представляется, найти и без обращения к понятию врождённой универсальной грамматики.
Лингвисты обозначили свою ситуацию — а это ситуация «человека говорящего» — как поиск универсальной грамматики.
Он считает, что у разных языков есть один и тот же фундамент, «универсальная грамматика», например, во всех языках есть существительные и глаголы.
Он пришёл к выводу, что все языки имеют сходную базовую структуру — это «универсальная грамматика» — и что мы имеем врождённую способность использовать это при изучении иностранных языков.
Хомским, заключается прежде всего в том, начинается ли конструирование языка «с чистого листа» или же ребёнок при рождении уже имеет некоторое вмонтированное в его мозг устройство, называемое универсальной грамматикой, которое в дальнейшем лишь модифицируется, приспосабливаясь к языку окружающих ребёнка людей.
Следует отметить, что в настоящее время и многие генеративисты смягчили свою позицию, утверждая, что врождённой является, скорее всего, не универсальная грамматика как таковая, а способность ребёнка к освоению языка.
Такое направление грамматического развития, безусловно, имеет место, что можно было бы рассматривать как своего рода аргумент в пользу основного тезиса генеративистов по поводу наличия универсальной грамматики, с которой ребёнок рождается на свет и только затем, устанавливая параметры в пользу той или иной грамматики под влиянием речевой среды, движется по направлению к грамматике родного языка.
По аналогии с «универсальной грамматикой» языка следует ввести понятие универсальной стратегии творчества, алгоритма создания вещи как интеллектуального продукта.
Уже и тогда он настаивал на врождённости универсальной грамматики.