Логика здесь примерно такова: раз сами исторические деятели от своего имени подробнейшим образом повествуют о том почему, как и в какой последовательности они действовали, что они думали и какими расчётами руководствовались при решении возникавших вопросов — то и изучать что-то не имеет смысла.

Однако описаний боевых действий, встреч с крупными историческими деятелями и тому подобных значимых для исследователя фактов в «Трагедии русской армии» практически нет (что, в общем, неудивительно).

Исторические деятели, как правило, оцениваются не по личному обаянию, не по тому, как они обустроили судьбы своих близких, а по результатам их деятельности и влиянию их эпохи на дальнейшую судьбу народа и страны.

Перечень упоминаемых в романе древних источников, исторических деятелей, терминов, названий древних народов и географических топонимов, отличных от современных, приводится в примечаниях в конце книги.

Раньше спрашивать было не то чтобы боязно, уж тем более имея такую знакомую, а сейчас всем было всё равно, кости перемыть историческим деятелям вульгарными, но не последними, отдать художественному должное, выражениями.

Вы можете без проблем использовать истории про широко известных исторических деятелей, потому что большинство из них стали известными и великими только потому, что умели принимать решения.

Иллюстрации являются основным и незаменимым средством формирования представлений о материальной и художественной культуре минувших веков, об исторических деятелях (портреты), «типичных представителях» основных групп населения (крестьян, горожан, дворянства, духовенства, предпринимателей, рабочих и т.

Этот материал расширяет представления учеников: а) о выдающихся деятелях российской истории, о которых уже сказано в печатной форме учебника; б) об исторических деятелях (например, деятелях культуры), имена которых лишь упоминаются в учебнике.