Во-первых, ориентация на возрастной этап развития личности предполагает рассмотрение возрастных возможностей развивающегося человека не только, а может быть, и не столько, как неких ограничителей, которые, как красный предупредительный огонь светофора, сдерживают педагога, но и как перспективы, которые, будто зелёный свет, знаменуют зону ближайшего развития психики человека.

По существу, вторая столица страны находилась в зоне артиллерийского огня противника.

Однако если стихия кого-либо из членов семьи — огонь, то с водой здесь нужно быть осторожным: зона семьи связана и со здоровьем, поэтому нельзя помещать в неё разрушающие вас символы, а вот усилить присутствие стихии, стоящей перед вашей в круге порождения, полезно.

Важно подчеркнуть другое — у атакующих появилась дополнительная возможность: атаковать на медленной скорости, расстреливая противника издалека, не заходя в зону его действительного огня.

Но как только войска вышли из зоны действительного огня, начинается эксцентрическое отступление.

Если наземный противник продолжит сближение, то, дождавшись входа его в зону действительного огня орудий обороняющегося, бронетехника выезжает из укрытий на позиции для ведения стрельбы и открывает огонь.

Всё поле зрения было забито метелью мигающих разноцветных огней: красные габаритные принадлежали исследовательским шлюпам, оранжевые — аварийным маякам, ограждающим опасную зону, жёлтые предупреждающие — патрульным «пакмакам» погранслужбы и зелёные с фиолетовым — базовым «гиппо» и фоновым станциям, имеющим собственные метро.

Как правило, за ними существуют зоны завихрений, которые мешают гореть огню, и вообще изменение направления ветра даже на несколько градусов обычно превращает такое укрытие в ничто.