И дело было не в том, что школа находилась на другом конце страны, а в том, что там слишком большое внимание отдавалось изучению академической музыки, а современные тенденции фактически не учитывались.

Во-вторых, оркестровая работа «Lumpy Gravy», где в экстазе слились оркестр в 50 человек, академическая музыка, разговоры в микрофон, атональные пассажи и электронные шумы, созданные экспериментальными методами редактирования звука.

На этом развитие джаза, как и всей музыки, в которую он входит равноправно наряду с так называемой академической музыкой, не прекращается, хотя некоторые музыкальные авторитеты считают, что нынешние формы современного (напомню, что так именуют джаз по сути родившийся в начале 40-х годов) являются тупиковыми направлениями.

Джаз был мне противен, но он был в десять раз милей мне, чем вся нынешняя академическая музыка, своей весёлой, грубой дикостью он глубоко задевал и мои инстинкты, он дышал честной, наивной чувственностью.

Композитор, пишущий академическую музыку, должен отдавать себе отчёт в том, что скрипач-солист и скрипач в оркестре — это фактически два разных персонажа (так же, как, например, оперная примадонна и простая хористка), и поэтому писать для них надо совершенно по-разному.

Ведь главные отличительные черты хорошей академической музыки — это большой динамической диапазон (от громких звуков до тихих), свобода обращения с музыкальным временем — всевозможные паузы, оттяжки и рубато, и конечно подробная работа с тематическим материалом — иначе говоря, развитие музыкального сюжета во времени.

У меня было ощущение, что академическая музыка имеет очень разношёрстную структуру и создает противоречивые состояния: композиторы привносят в нее помимо тонких планов ещё и собственные страдания.

На большинстве коммерческих радиостанций FM-диапазона настоящую академическую музыку можно услышать крайне редко.