Запроектированное им здание помимо классов (их было всего одиннадцать), семи кабинетов и трёх лабораторий включало просторный физкультурный зал со всеми подсобными помещениями, не менее просторную столовую, библиотеку, зал для рекреаций, несколько мастерских, большую аудиторию и множество вспомогательных комнат для внеклассной работы.

Всего в состав огромнейшего конвоя входили около 200 боевых, вспомогательных, транспортных и пассажирских кораблей самых разных типов и классов.

Для выполнения этой задачи в распоряжении немцев имелись подводные лодки, быстроходные боевые корабли всех классов с большой дальностью плавания, хорошо вооружённые вспомогательные крейсеры (быстроходные корабли, переоборудованные из грузового или пассажирского судна, предназначенные во время войны для действий на морских коммуникациях против транспортных судов противника, постановки минных заграждений, несения конвойной и дозорной службы.

Охота всегда считалась вспомогательным занятием, и в более поздние времена организация охот стала досугом для высших классов.

Предельно сузив школьные коридоры, архитектор умудрился выкроить на четвёртом этаже вспомогательное помещение при актовом зале, условно обозначенное как «класс для занятия пением».

Он выполнял вспомогательную функцию обслуживания лиц высшего класса при удовлетворении этих потребностей, а косвенно и низшего класса в его стремлении к подражанию.

Кабинет секретаря располагался на третьем этаже, вдали от главного зала и вспомогательных классов.

От 7 до 9 часов — класс; в 9 — чай; прогулка — до 10; от 10 до 12 — класс; от 12 до часу — прогулка; в час — обед: от 2 до 3 — или чистописание, или рисование; от 3 до 5 — класс; в 5 часов — чай; до 6 — прогулка; потом — повторение уроков или вспомогательный класс.