Между тем как дети малые и благонравные наслаждаются спокойствием
блаженного неведения, помня, что они дети и, следовательно, должны составлять свой маленький мир, не вступаясь в дела больших, — дети восприимчивые и пылкие суются беспрестанно туда, где их не спрашивают, рано знакомятся с житейскими дрязгами и рано получают от больших практические опровержения своих детских рассуждений.
Н. А. Добролюбов, «Губернские очерки», 1857