Для постепенного перевода их в самосознающие существа достаточно дополнить имеющиеся у них программы теми программами, которые позволяют им узнавать себя (дополнительные формообразующие способности), отделяя и противопоставляя тем самым себя окружению, и, значит, приобретая способность не просто приспосабливаться к среде, но и сравнительно быстро и эффективно менять её в собственных интересах и целях по заранее составленным проектам, обучаясь на ходу, но, теряя в значительной степени своё естество и ставя себе
недостижимые цели.
