Характерно, что автор делает упор именно на ступенчатый, механистический характер формулы, а не рассматривает её как выражение диалектической триады, что было свойственно представителям государственной школы раннего периода.
Ясно, что здесь мы имеем дело с правильно построенной диалектической триадой: переживание — это положение, творчество — по внутреннему смыслу своему противоречащее переживанию — противуположение, понимание — обобщение.