К этому времени назревшие противоречия требуют разрешения: во второй воображаемой жизни объектами детского интереса, который выходит за рамки семейных, то есть объектами, которые должны подготовить ребёнка к реальной жизни, всё равно продолжают быть родители — в виде точки отсчёта... Отец, которого не любят, потому что он развёлся с матерью, или мать, у которой всегда плохое настроение, потому что отец постоянно перечит или
бросает обвинения ей в спину, или бабушка со стороны отца, которую ребёнок не любит, потому что она не любит невестку, — конфликтные отношения, которые вторгаются в воображаемую жизнь ребёнка девяти — одиннадцати лет, проявляются только в одиннадцатилетнем возрасте как результат продолжительного воздействия несовпадения реального и воображаемого.
