Нужно заметить, что всё это относится к позиции «терапевта-практика», то есть к позиции, в которой непосредственно наносится соответствующее психотерапевтическое «воздействие», тогда как можно выделить также позицию «терапевта-методиста», в которой эти представления — именно как психотехнические средства — вырабатываются, чтобы обеспечить ими практика, и позицию «терапевта-теоретика», который в особой рефлексивной форме пытается осмыслять опыт психотерапевтической работы.

Довольствоваться только видением пространства, не осмысляя его, не соединяя в умственном акте всё, что подано в разрозненном виде, не улавливая на основе деталей всю совокупность «реальности», не осмысляя его контуры в их отношениях внутри формального содержащего, — теоретическая ошибка, разоблачение которой помогло бы при случае разоблачить ряд великих идеологических иллюзий!

Они открывают и теоретически осмысляют перспективу, потому что им уже дано пространство в перспективе — такое пространство уже произведено.

Изобретение — это рефлексия субъекта, осмысляющего объективную реальность, единственный способ плодотворного продолжения культурного диалога.

Но он даёт возможность видеть, в каком контексте молодой критик осмыслял творчество этих поэтов.

Она изначально исходит из различия осмысляющих текст субъектов и сосредоточивается на проблеме понимания.

На их согласование не нужно жалеть времени, слишком часто серьёзные проблемы возникают только потому, что на ранних этапах люди по-разному осмысляли одни и те же понятия и не потрудились их прояснить, оцифровать, зафиксировать.

Осмысляя суть этого побуждения, он предъявляет по-русски эсхатологическое требование.