Помимо дефицита организационных навыков сказывается мозаичность идентичностей, препятствующая совместным действиям.

Прививая определённую систему ценностей, синтезирующую интересы всех уровней организации, организационная культура создаёт ощущение идентичности её участников.

Она включала в себя стандартизированную систему социальной бухгалтерии, толковательные рамки общественной дискуссии, тесную организационную решётку, набор маркеров для проведения границ между группами, легитимные формы общественных и личных идентичностей.

В этом заключался важный источник культурного содержания, эмоциональной привязанности и организационной силы таких идентичностей и проектов.

Гендерная компетентность педагога предполагает овладение им организационными, психолого-педагогическими и дидактическими аспектами руководства детской деятельностью с учётом психофизиологических и индивидуальных особенностей ребёнка с акцентом на гендерную идентичность (психологическое ощущение ребёнком себя будущим мужчиной или будущей женщиной).

Подход, основанный на идентичности бренда, рассматривает бренд как часть корпоративной культуры и организационной идентичности.