Термином «дизартрия» обозначают расстройство произносительной стороны речи, при котором страдает звукопроизношение и просодическая организация звукового потока.

У ребёнка должно быть налажено звукопроизношение, развит фонематический слух, не нарушен грамматический строй речи.

На пятом году значительно улучшается звукопроизношение: полностью исчезает смягчение согласных, он реже пропускает звуки и слоги, правильно произносит шипящие и сонорные звуки; учится выговаривать многосложные слова, точно воспроизводит слоговую структуру.

Обычно в этом случае речь нечленораздельная, малопонятная, грубо нарушены звукопроизношение, дыхание, голос, интонационная выразительность.

Исправлять звукопроизношение подростка, которое годами закреплялось в положении «неправильно», значительно тяжелее, чем устранить проблему, когда ребёнок только начинает говорить.

Во всей этой пёстрой картине нарушений родители чаще всего обращают внимание только на дефектное звукопроизношение ребёнка, которое сразу бросается в глаза, то есть они видят лишь самую вершину упомянутого «айсберга».

Это значит, что у таких детей, имеющих нормальный интеллект и полноценный слух, долго не формируется звукопроизношение, что у них бедный словарный запас и неточное понимание значений многих слов, что они неправильно (аграмматично, то есть с нарушением законов грамматики) строят предложения, «путают» окончания слов и т.

Аномалии в строении артикуляторных органов по-разному влияют на звукопроизношение.