В некоторых странах при скрининговом обследовании детей используют другие методы — анкетирование родителей по поводу слухового и речевого развития ребёнка, регистрация его двигательных реакций на звуки, регистрация слуховых вызванных потенциалов мозга.

Как было показано (Nitsche et al., 2004), это вещество удлиняет время повышения возбудимости моторной коры (по данным регистрации моторных вызванных потенциалов) в ответ на tDCS моторной коры предположительно за счёт воздействия на NMDA-рецепторы.

Изучение вызванных потенциалов у новорождённых, родившихся в исходе преждевременных родов, свидетельствует о том, что функция улитки формируется на 22 — 25-й неделях внутриутробного развития, однако её дальнейшее развитие продолжается на протяжении первых 6 мес.

Наконец, к 29-й неделе внутриутробного развития у плода можно зарегистрировать вызванные потенциалы в коре головного мозга, что свидетельствует о наличии функционирующей связи периферии и коры головного мозга (Anand K. J., Hickey P. R., 1987).

Подвижность психических процессов (пластичность), входящая, как известно, в структуру креативности, оказалась положительно связанной с вариабельностью вызванных потенциалов или «стохастичностью нейронных сетей мозга».

Так, с помощью метода вызванных потенциалов было выделено свойство «стохастичность нейронных сетей мозга», выраженное в показателях вариабельности вызванных потенциалов.

Для проведения процедуры необходим специальный прибор — аудиометр по слуховым вызванным потенциалам мозга.

С помощью аудиометрии по слуховым вызванным потенциалам мозга можно определить степень снижения слуха, оценить проведение стимулов в слуховые центры мозга.