Вы здесь

Значение слова "Циллер"

Циллер (Туискон Ziller. 1817—1882) — известный педагог. Был приват-доцентом юридических наук, но скоро занялся почти исключительно педагогикой и основал в 1861 г. пользовавшуюся при его жизни большим влиянием Педагогическую семинарию в Лейпциге, с образцовой школой для практических занятий. Учреждение это преследовало две цели: развитие педагогических наук и практическую подготовку кандидатов на учительские должности, не ограничиваясь средними учебными заведениями. В 1864 г. Ц. получил в Лейпциге кафедру философии и педагогики. его пробная лекция была посвящена вопросу о преобразовательных течениях в педагогике с точки зрения принципов Гербарта ("Zeitschrift f&uuml. r exakte Philosophie", IV т., 1864). Друзья и ученики Ц. основали в 1868 г. под его руководством "Научно-педагогическое общество" ("Verein f &uuml.r wissenschaftliche P&auml. dagogik"). Циллер оказал громадное влияние на немецкую педагогическую науку: он ввел рациональные методы воспитания и преподавания и доставил господство идеям Гербарта в дидактике. Сущность гербартовой системы заключается в тесном соединении педагогики и философии (психологии и этики). В качестве главы гербартовой школы, Ц. обнаруживает наиболее ортодоксальности и формализма. в этом отношении другие ученики Гербарта Ц. — Штрюмпелль, Т. Вайц и особенно Вилльман — гораздо свободнее. Главнейшие сочинения Ц., выдержавшие несколько изданий и не утратившие значения и до настоящего времени: "Einleitungen in die P &auml.dagogik" (1856). "Die Regierung der Kinder" (1865). "Grundlegung zur Lehre vom erziehengen Unterricht" (1865). "Vorlesungen &uuml.ber allgemeine P&auml. dagogik" (2-е изд., 1884). "Allgemeine philosophische Ethik" (1880. 2-е изд., 1886). См. Lange, "Tuiskon Ziller" (1884). А. Готлиб.

Источник: Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона 1993-2003г.