Каднер — (Kadner) Отакар (1870-1936) — чешский педагог-демократ. ПрофессорКарлова университета в Праге (с 1919), директор Государственнойпедагогической академии с 1931. Фундаментальные труды по теориивоспитания, истории педагогики и народного образования многих стран мира.
Источник: Энциклопедический словарь.
Каднер (Kбdner)
Отакар (11.5.1870, Угонице, — 6.5.1936, Подебради), чешский педагог-демократ. С 1907 доцент, а с 1911 профессор педагогики Карлова университета в Праге. Вёл исследования преимущественно в области истории педагогики, общей педагогики и организации школьного дела. Основные работы:
«История педагогики» (т. 1-3, 1909-23). «Основы общей педагогики» (т. 1-3, 1925-26). «Развитие и современная система школы» (т. 1-4, 1929-38). Общую педагогику К. понимал как философию воспитания, как свод теоретических положений о содержании, цели и методе воспитания. Чрезмерное увлечение К. экспериментальным методом и фактографией отражает влияние на него позитивистской философии. Подчёркивая общественную роль воспитания и зависимость воспитательных учреждений от развития общества, цель воспитания К. видел в гармоническом развитии всех физических и духовных способностей личности. К. требовал демократизации образования: каждый должен получать образование в зависимости от его естественных способностей, а поэтому в школьной системе должны быть уничтожены классовые и социальные преграды, школа должна быть национальной по своему содержанию и организации. К. активно выступал против клерикализма и бюрократизма в школах.
Большое значение К. придавал подготовке учителей, он содействовал открытию высших педагогических школ (в Праге и Брно, 1921), которые были организованы самими учителями. со дня основания до конца жизни К. руководил такой школой в в Праге.
Лит.: Otakar Kadner, jeho osobnost a dilo. Sbornik vzpominek a stati, red. J. V. Klimy, Praha, 1920. Chiup О., Vэvoj i pedagogickэch idei v novern vě.cu, Brno, 1925.
А. И. Пискунов.
Источник: Большая Советская Энциклопедия (БСЭ) 1926-1990г.