Темой занятий были диезы, бемоли и бекары, а также ключевые и не ключевые знаки альтерации.

Сообща обозначив прозвучавшую тональность, поставив в тетрадях знаки альтерации и держа мелодию в уме, дети стали писать музыкальный диктант, подтирая ластиком ошибки.

Знаки альтерации: диез, бемоль, бекар.