Эгодиагностические риски (системная медицина). Глава I. Иерархичность эгосферы. Проблемы единства и целостности (В. Б. Живетин, 2009)

1.1. Системная медицина. Системные основы заболеваний, диагностики и лечения. Вводные понятия

1.2. Системы эгосферы. Функциональные свойства

Имея целью изучение эгосферы с системных позиций, будем рассматривать орган как исходный элемент. Тогда совокупность всех органов как биофизических составляющих есть тело, совокупность органов, выполняющих заданную (единую) функцию (цель), есть система. Совокупность всех систем тела есть эгосфера.

Между любыми объектами среды всегда существуют те или иные отношения, но далеко не всякие отношения образуют из таких объектов систему. Необходимое условие системы – это совокупность объектов, объединенных достижением единой цели. Достаточное условие: наличие структурно-функциональных свойств из области допустимых значений.

Организм есть совокупность систем, непосредственно связанных с обеспечением процессов жизнедеятельности тела посредством контроля и управления энергетическими процессами всех систем. Интеллектуальная система функционально выполняет процессы мышления, принятия и реализации решений в социальной среде для обеспечения жизнедеятельности организма в целом. Таким образом, эгосфера – это структура, содержащая системы, предназначенные функционально для реализации процессов жизнедеятельности на уровнях:

– социальном;

– организма (внутренней среды).

Эти системы функционируют в условиях единой структуры, взаимосвязанно, осуществляя каждая конкретные функции, выполняя единую цель: обеспечение жизнедеятельности человека.

Эгосфера включает иерархию динамических систем. Иерархия динамических систем строится согласно целевым функциям и возможностям конкретной динамической системы. Рассмотрим эту мысль на примерах. Так, один человек может обеспечить себя и максимум семью, т. е. реализовать потенциал θ₁. Обозначим эту систему как ДС-1. Некоторое количество людей создают некоторый потенциал θ₂, реализуя систему ДС-2. Люди, населяющие регион, создают необходимые социальные объекты (совокупность), обеспечивают в рамках этого объекта создание необходимого потенциала θ₃, реализуя систему ДС-3. Общество, населяющее данную страну, создает социальные объекты, в совокупности представляющие динамическую систему ДС-4. Человечество создает социальные объекты, в совокупности представляющие динамическую систему ДС-5. Каждая из динамических систем (ДС-1÷ДС-5) выполняет свою цель.

Рассмотрим основополагающий принцип создания иерархии [41]. В силу того, что невозможно создать одну систему, способную реализовать весь арсенал θ = (θ₁, …, θ_n), необходимый ей для жизнедеятельности, имеет место иерархия систем, каждая из которых создает свою компоненту θ_i для других систем, получая θ_j от тех, кому отдала θ_i. Этот факт четко просматривается для эгосферы, которая не только является системой в иерархии систем, но и сама представляет иерархическую систему, формирующую θ = (θ₁, …, θ₄).

Рассмотрим цели и задачи эгосферы как динамической системы, уточнив с этих позиций понятия «организм» и «эгосфера». Организм есть совокупность различных объектов и систем, имеющих различные функциональные свойства для реализации различных целей с наперед заданным, определенным, взаимным расположением объектов в ограниченном пространстве. Построенное таким образом пространство будем называть топическим, а в приложении к человеку – эготопическим пространством [38], которое будет представлять эгосферу. Таким образом, эгосфера представляет собой динамическую систему. Эгосфера, реализующая, согласно своей интеллектуальной системе, цели и смысл жизни в пространстве бытия, представляет собой человека.

Таким образом, эготопическое пространство включает кроме совокупности органов как биофизических составляющих:

– органы;

– систему контроля;

– систему управления;

– энергетическую систему;

– информационную систему;

– систему обеспечения безопасности;

– физическую систему;

– систему костную;

– систему внешнего информационно-энергетического контроля.

Рассмотрим отличие организма от эгосферы на структурном уровне. В эгосфере мы изучаем интеллектуальную систему, которая создает интеллектуальные процессы на уровне программ, памяти, знаний и т. п. совместно с организмом. В организме мы изучаем процессы энергетические и массовые, процессы на биофизическом уровне. Этим занимается физиология – наука о жизнедеятельности организма, его систем, органов и клеток. Организм включает совокупность систем, реализующих сохранение здоровья и поддержание организма в состоянии внутреннего равновесия под постоянным воздействием внутренних и внешних возмущающих факторов, создающих риски.

Органы в физическом пространстве образуют эготопическое пространство. Место расположения каждого органа в эготопическом пространстве строго фиксировано. Любые нарушения взаимного расположения органов в этом пространстве или изменение их геометрических форм, обусловленных в том числе силовыми воздействиями, создают различные отрицательные эффекты (потери) в функциональных свойствах органов, вплоть до их самоуничтожения. Эти процессы часто протекают скоротечно.

Эгосфера на структурно-функциональном уровне [38] представлена на рис. 1.2.

Рис. 1.2

Организм как динамическая система, реализующая биофизические процессы на структурно-функциональном уровне, представлен на рис. 1.3. Она включает подсистемы: 1 – что делать; 2 – как делать; 3 – делать; 4 – осуществлять контроль над сделанным. На рис. 1.3 обозначено: В – процесс деятельности; А – результат деятельности.

Рис. 1.3

Подсистема (1) формирует программы «что делать». Данная подсистема как динамическая на структурно-функциональном уровне [38] представлена на рис. 1.4.

Рис. 1.4

Подсистема (2) (см. рис. 1.3) решает «как делать» по заданию подсистемы (1). Эта подсистема включает:

– эндокринную систему;

– дыхательную систему;

– пищеварительную систему;

– выделительную систему.

Подсистема (3) (см. рис. 1.3) реализует цель от подсистемы (1) в органах организма посредством:

– костной системы;

– мышечной системы;

– сердечно-сосудистой системы;

– передачи энергии Е по каналам внутри тела для органов.

Подсистема (4) реализует контроль над состоянием (подсистем) органов тела. Эта подсистема как динамическая система на структурно-функциональном уровне представлена на рис. 1.5 и включает нервную и лимфатическую системы [38].

Рис. 1.5

Приведем совокупность органов и систем.

Эндокринная система включает гармонопроизводящие железы: гипофиз, щитовидную железу, паращитовидную железу, надпочечники, поджелудочную железу, тимус (вилочковую железу).

Дыхательная система включает: легкие, бронхи, трахею, рот, гортань, нос, диафрагму.

Пищеварительная система: рот, язык, глотка, пищевод, желудок, поджелудочная железа, кишечник, печень, желчный пузырь.

Выделительная система: органы и железы, участвующие в выведении отходов.

Костная система: кости, хрящи, суставы, связки, их соединяющие.

Мышечная система: два типа регулируемых мышц (путем сознания и бессознания).

Сердечно-сосудистая система: сердце, артерии, вены, капилляры.

Репродуктивная система: две системы – мужская и женская.

Нервная система включает: спинной мозг, нервы, нейроны (рецепторы).

Лимфатическая (иммунная) система включает: тимус, лимфатические узлы, лимфатические сосуды, селезенку, миндалины.

Таким образом, эготопическое пространство – это пространство объектов с различными функциональными свойствами, объединенных единой целью, единой системой, единой структурой, с заданным взаимным расположением.

Иерархия самообъединяющихся структур (объектов) создает эготопическое пространство, которое включает на макроуровне четыре подсистемы, реализующие функционально: дух, ум, душу, тело [38]. Рассматривая эгосферу как динамическую систему, мы ставим ей в соответствие совокупность процессов, описываемых множеством дифференциальных уравнений различных объектов эготопического пространства. Так, при анализе функциональных свойств органов и оценке (контроле) их состояния мы должны рассматривать процессы х(t), например массовый или объемный поток крови через сердце. Положим, что работу сердца мы описали дифференциальными уравнениями, что позволило нам рассчитывать х(t) как траекторию рассматриваемой динамической системы. При этом вместо физического объекта – сердца – мы имеем возможность рассматривать математический объект – аналог физического сердца. В этом случае траекторию х(t), порожденную дифференциальными уравнениями, мы можем рассматривать в эготопологическом пространстве с обычной (евклидовой) топологией [41]. Таким образом, в качестве объекта исследования работы сердечной системы выступают траектории, порожденные дифференциальными уравнениями.

Введенные пространства биофизических объектов и соответствующих им математических объектов неразрывны, и при анализе, прогнозировании и управлении риском необходимо рассматривать все процессы с учетом их взаимовлияния как иерархическую динамическую систему. Впредь, когда будем говорить о риске эгосферы, мы должны изучать потери, обусловленные погрешностями функционирования как отдельных органов, так и всего организма под действием различных факторов, в том числе изменением пространственного положения и геометрических размеров. При этом эготопическое пространство на макроуровне включает пространства:

– когнитивное (образованное аналитическим умом);

– эстетическое (реализованное душой);

– нравственное (реализованное духом);

– эгоэнергетическое (реализованное телом).

Эготопическое пространство совместно с пространствами среды обитания образует следующие пространства:

– географическое;

– биофизическое;

– экономическое;

– социальное;

– семиотическое (информационное);

– культурное;

– религиозное;

– историческое (время).

В дальнейшем наша цель – анализ, прогнозирование и управление рисками – достигается путем вероятностного моделирования процессов, порождаемых органами и системами эгосферы (см. главу V). По этой причине нам необходимо установить и описать функциональные свойства органов и систем, а затем отклонения функциональных свойств от нормы, обусловленные воздействием факторов риска внутреннего V(t) и внешнего W(t) происхождения, природа которых представлена случайным характером возникновения и воздействия на человека.

Факторы риска W(t) внешнего происхождения из среды в эготопическом пространстве обусловливают физические (в виде нагрузок) и энергетические воздействия, создающие:

– изменения энергетического потенциала органов так, что нарушаются их функциональные свойства (источники: космос, геосфера, биосфера);

– физические воздействия, нарушающие как параметры состояния органов в эготопическом пространстве, так и размеры самих органов, путем ударов, перегрузок, ножевых или огнестрельных ранений.

Факторы физического воздействия могут обусловливать потерю сознания и в самом критическом случае – мгновенно.

Факторы риска V в эготопическом пространстве внутреннего происхождения обусловливают:

– повышение энергетического потенциала органа;

– понижение энергетического потенциала органа;

– отказы в различной форме различных систем и органов, в том числе контроля и управления;

– нарушение метаболических процессов в клетках;

– нарушения в программных механизмах систем контроля и управления.

Все эти факторы обусловливают различные нарушения в структурно-функциональных свойствах объектов и систем эготопического пространства.

Таким образом, эгосфера – это многофункциональная система [4], которую следует рассматривать в эготопологическом пространстве, используя методы обобщенных показателей эффективности, а также целевых показателей подсистем различного назначения. В основу такого подхода можно положить теорию полезности в приложении для человеческого потенциала или принцип максимальной эффективности.

В силу того, что человек, как правило, осуществляет многоцелевое функционирование, только в случае достижения цели каждым объектом внутри системы и каждой подсистемой вне системы возможно выполнение принципа максимальной эффективности. Для реализации этого принципа необходимо осуществлять:

1) многомерное измерение [74, с. 28] человеческого потенциала;

2) формирование многоцелевых решений в пространстве человеческого потенциала, обеспечивая:

– многоцелевые решения детерминированные;

– многоцелевые решения в условиях неопределенности;

– устойчивость многоцелевых решений;

3) привлечение теории полезности человеческого потенциала, которая изучает предпочтение индивидов и представление человеческого потенциала в виде числовой функции;

4) реализацию максимальной эффективности человеческого потенциала.

Управления, реализуемые согласно решениям, осуществляются посредством нижеследующих программ:

– генетических;

– душевных;

– духовных;

– умственных;

– на системном уровне.

Из существующих двух уровней контроля и управления внешнего и внутреннего рассмотрим второй. Он включает:

– контролирующие органы, которые в целом представляют систему контроля, включающую органы измерения параметров и формирования допустимых значений этих параметров Ω_доп, например, область значений контролируемого и ограничиваемого параметра по максимуму и по минимуму;

– управляющие органы с соответствующими программами;

– энергоформирующие органы и т. п.

Решение проблемы контроля, прогнозирования и управления эгосферными рисками связано с необходимостью осуществления:

– контроля процессов функционирования эгосферы;

– прогнозирования процессов функционирования эгосферы, используя информацию от систем контроля;

– управления процессами функционирования с использованием информации от систем прогнозирования.

Контроль за состоянием эгосферы и управление ее состоянием осуществляются:

– внутренней системой контроля и управления: периферийной (например, чакры) и центральной (мозг);

– внешней системой контроля и управления, так, например, медициной.

Как правило, внутренняя система контроля и управления работает в автономном режиме при нормальном (допустимом) значении параметров состояния. Как только значения параметров состояния организма выходят из области допустимых значений, подключается внешняя система контроля и управления. Такое подключение происходит по инициативе человека и, прежде всего, врача.

Особенности, присущие процессам контроля, прогнозирования и управления, обусловлены, прежде всего, а может быть, в большей мере, свойствами процессов функционирования эгосферы. Обозначим эти процессы вектор-функцией x(t) = (x₁, …, x_n). В частном случае в качестве x(t) рассматривается эгоэнергетика, т. е. x(t) = E^ч(t).

Относительно x(t) и его отдельных компонент х_i(t) мы имеем различную информацию.

1. Процесс x(t) – детерминированный, известный нам в текущий момент времени, в том числе при t = t₀, т. е. в начальный момент времени (например, температура тела по всей поверхности тела, частота сердечных сокращений и т. п.).

2. Процесс x(t) – такой, что одна или несколько координат имеют вероятностную природу либо не полностью нам известны, что обусловливает решение информационной задачи. При этом мы имеем возможность статистического описания процесса x(t) или его отдельных компонент, такой как биофизическая энергия на некотором отрезке времени, [t, t + τ], где t – момент наблюдения.

3. Процесс x(t) – такой, что какое-либо статистическое описание отсутствует, но известно, что x(t) должен принадлежать некоторой допустимой области значений Ω_доп(t). О таком процессе говорят, что он не определен, т. е. имеет место состояние x(t) в условиях неопределенности. К таким процессам относятся процессы психоэнергетики, связанные с контролем и управлением биофизическими процессами.

4. Процесс x(t) полностью не определен, так, например, в головном мозге имеется некоторая информация, представленная с помощью нечеткой модели, которая имеет место до наступления клинической модели.

Цели и особенности систем контроля параметров состояния эгоэнергетик:

1) реализация функциональной зависимости между измеряемым параметром u и контролируемым параметром z = (z₁, …, z_n) с учетом взаимосвязи отдельных компонент z_i соответствующих органов;

2) построение области допустимых значений параметра z, т. е. z_доп, и оценка отклонения фактического значения z, т. е. z_ф, от z_доп;

3) обнаружение отказа соответствующего органа – контроль генетических и интеллектуальных энергетик и соответствующих программ;

4) оценка функциональных возможностей эгосферы в среде жизнедеятельности, в том числе генетических и интеллектуальных [45];

5) позиционное наблюдение.

Средства прогнозирования контролируемых и управляемых процессов:

– с помощью рядов;

– с помощью математических моделей: энергетических, информационных и энергетическо-информационных процессов;

– при использовании оптимальных оценок;

– при помощи минимаксных оценок.

В эгосфере мы реализуем два вида управления: в интеллектуальном пространстве энергетик – U₁ – и в генетическом пространстве энергетик – U₂. При этом мы реализуем различные формы управления. Так, например, когда биофизическая энергия х₂ покидает область допустимых состояний, т. е. x₂ Ω_доп, мы проводим следующие операции: вводим управление U₂, например, в виде удаления больного органа, в момент времени t₀ и ожидаем в момент времени t₁ событие x₂ Ω_доп.

Выделим управления, реализуемые в эгосфере:

– дискретное компенсационное;

– компенсационное непрерывное для внешних и внутренних возмущающих факторов;

– обеспечение функциональной независимости органов друг от друга, в том числе в случае отказа органа;

– позиционное управление процессами;

– управление с использованием алгоритмов обучения информационно-энергетических полей и процессов.

В случае позиционного управления мы имеем ситуацию, изображенную на рис. 1.6. Здесь изображено: Ω_доп – область допустимых состояний контролируемых энергий; Ω_кр – область критических состояний. При t = t₀ исходное состояние было критическим, произведена операция, т. е. введено управление U(t₀) так, чтобы достичь область Ω_доп.

Рис. 1.6

Рассмотрим особенности управления эгосферой в условиях неопределенности.

Управление на интеллектуальном уровне (рис. 1.7):

1) задача построения u = u₁(t) для тех, кто сам не может этого сделать – нужна программа управления;

2) задача построения u = u₂(t) для тех, кто сам может построить цель и способ, соответствующие своим возможностям; нужна помощь в синтезе;

3) промежуточная задача построения u = u₃(t) для тех, кто с ошибками формирует цель и способ ее достижения.

Рис. 1.7

Можно искать решение в условиях неопределенности, которое вкладывается в некоторое множество, как это сделано А.Б. Куржанским [57]. Можно искать решение в пространстве случайных функций, например, с помощью теории потенциала или применяя методы теории катастроф. Во всех случаях мы хотим обеспечить пребывание энергетического потенциала E^ч(t) в области Ω_доп.

Свойство 1. Чтобы эгосфера как динамическая система удовлетворяла принципу максимальной безопасности, необходимо контролировать и управлять созданным ею потенциалом θ = (E, J, m).

Закон динамического равновесия динамических систем [41, с. 113].

Свойство 2. Всякая динамическая система стремится сохранить и преумножить свой потенциал, расходуя и создавая его соответствующим образом.

Закон бессмертного духа фамилии: духовный потенциал фамилии не исчезает и не создается вновь, пока жива фамилия, он умирает вместе с фамилией. Старость любой динамической системы приносит сначала успокоенность, потом равнодушие, потом смерть.

Основополагающие принципы иерархии приведены в работе [44, с. 33].

Процессы, свойственные развитию подсистем эгосферы:

1) самосовершенствование духовное и физическое;

2) самопрогнозирование;

3) самоисцеление;

4) самоконтроль.

При этом возможны различные формы управления рисками:

– самоуправление рисками;

– другим человеком;

– техническими средствами,

т. е. на системном уровне. Никто не может знать состояние человека лучше, чем он сам. При этом описание своего состояния им самим для внешней среды (например, для врача) включает его погрешности, созданные в процессе осмысления своего состояния (ибо он не специалист). Только система способна проанализировать его слова, сравнить (по возможности) с его истинным состоянием и принять решение. Анализ не на системном уровне без учета генетических особенностей эгосферы, а только на уровне внешнего осмотра, как правило, соответствует уровню знаний о состоянии эгосферы на примитивном уровне.

Состояние человека, достаточно достоверно, мы можем оценить в процессе эгодиагностики, которая включает:

– медицинскую диагностику организма;

– интеллектуальную диагностику эгосферы.

Отметим, что интеллектуальное состояние оказывает влияние на состояние организма. Это означает, что в некоторых ситуацииях требуется для окончательного решения информация о состоянии эгосферы, их совместное диагностирование.

1.3. Потенциал. Опасные и безопасные значения

Человек неразрывно связан с такими своими интегральными характеристиками состояния, как масса (т), энергия (Е), информация (J). В дальнейшем нам будет необходима векторная величина θ = (E, J, m), которую назовем потенциалом. При этом компоненту Е будем называть энергетическим потенциалом, J – информационным потенциалом, m – массовым потенциалом.

Введем следующие потенциалы:

– человеческий (в целом) – θ^ч;

– системный (в целом каждой i-й системы) – θ^чс;

– структурный (подсистемы j системы i) – θ^с;

– ресурсный (запас) – θ^р.

Факторы риска W(t) и V(t) создают антипотенциалы θ^(–)(W) и θ^(–)(V), которые создают условия на уничтожение человеческого потенциала Θч.

Масса и энергия человека – две взаимосвязанные характеристики, при отсутствии одной из них человек не существует. Не так очевидна величина J в жизни человека, но она определяющая для организации процессов жизнедеятельности как вне, так и внутри эгосферы.

Потенциал человека изменяется во времени, т. е. θ = θ(t) представляет собой вектор-функцию времени. Если хотя бы одна компонента равна нулю, человек перестает существовать. Однако нижний предел для θ(t), при котором человек может реализовать цель жизнедеятельности, значительно больше нуля.

Рассматривая θ с общих позиций, мы должны констатировать, что каждая компонента θ(t) имеет критическую величину по минимуму (θ_min) и по максимуму (θ_max), выход за которые лишает человека возможности реализации целей жизнедеятельности. Таким образом, между θ_min и θ_max расположена область, в которой человек способен осуществлять цели жизнедеятельности. Все θ, принадлежащие области значений от минимально допустимых θ до максимально допустимых θ, будем называть допустимыми или безопасными и обозначать θ_доп или Ω_доп. Все θ, не принадлежащие Ω_доп, будем называть опасными и обозначать θ_кр или Ω_кр.

Рассмотрим основной фактор обеспечения безопасного (допустимого) значения θ, обусловленного расходом θ.

Постоянный расход потенциала θ в процессе жизнедеятельности требует восполнения расхода Δθ(t), в противном случае функция (θ(t) – Δθ(t)) покидает область Ω_доп. Для этого необходимо решить задачу (θ(t) – Δθ(t)) Ω_доп, т. е. обеспечить необходимое соотношение потребностей и возможностей человека. При этом возможности создания θ(t) зависят от среды обетования человека, необходимых затрат для компенсации расхода Δθ(t).

Таким образом, определяющим фактором состояния θ(t) являются потребности человека и его возможности.

Имеет место

Закон жизни (закон 1). Согласуя свои потребности и возможности с возможностями и потребностями среды обетования, человек обеспечивает свое самосохранение (жизнедеятельность).

Закон смерти (закон 2). Нарушая баланс потребностей и возможностей, человек создает условия для самоуничтожения.

Нарушение первого закона, реализация второго обусловливают критическую ситуацию и катастрофу.

Свойство. Развитие потребностей человека обусловлено развитием его интеллектуальных и физических возможностей, которые совершенствуют его отдачу в среде обитания.

Развитие интеллектуальных и физических возможностей человека имело место во времени, когда возникли структуры целостные, создающие условия гармонического сосуществования подсистем структуры (на макроуровне), включающих: дух, душу, ум, тело. Все подсистемы, в том числе интеллектуальные, были с давних пор, но в силу невостребованности функционировали на примитивном уровне.

Эволюция потребностей во времени, по мере развития человека, – взаимодополняющий процесс саморазвития подсистем структуры: в ходе осмысления и развития потребностей происходило совершенствование и развитие возможностей, т. е. работала система с обратной связью. Если бы не было тех гармонических взаимоотношений между подсистемами структуры эгосферы, которые она имеет, не было бы развития. Здесь необходима среда, диктующая необходимость такого развития, в том числе:

– климатические условия жизни, потребные для тела, и возможности биосферы;

– проблема обеспечения пищей, потребной организму, согласно возможностям среды.

Чтобы согласиться с этим, достаточно посмотреть на человека, живущего в среде, в которой ему нет нужды в тепле и еде. Его интеллектуальное развитие не востребовано.

Естественное истощение ресурсного потенциала обусловлено износом органов, его регулирующих, а также изменениями соотношения между потребностями и возможностями во времени. Чем больше отличие между потребностями и возможностями, тем активнее происходит самоуничтожение человека, общества. Чем меньше отличие между потребностями и возможностями, тем более получает общество. Существует оптимальное их соотношение, при котором реализуются человек, общество наилучшим образом, прожив по максимуму, совершив по максимуму.

Итак, задача человека, цивилизации: прожить как можно дольше, оставив о себе как можно больше. Чтобы решить такую проблему, необходимо идти в сторону саморазвития, совершенствуя свою интеллектуальную систему. Некоторые утверждают (например, Ницше), что это должен быть суперчеловек с супермозгом.

Введем обозначения, необходимые для оценки состояния эгосферы:

θ – располагаемый потенциал человека;

θ₁ – потребный потенциал человека;

θ₂ – возможности создания потенциала;

θ₃ – возможности биосферы (природы) создания θ₁;

θ₄ – потребности биосферы для реализации θ₃;

θ_1,1 – потребности интеллектуальные;

θ_1,2 – потребности физические (и биофизические);

θ_2,1 – возможности интеллектуальные человека;

θ_2,2 – возможности физические человека.

Человек неразрывно связан с указанными интегральными характеристиками состояния. Рассмотрим несколько ситуаций.

Мои потребности физические θ_1,2 превышают возможности физические θ_2,2 регулярно во времени, т. е. θ_1,2 > θ_2,2. В этом случае организм не восполняет свои потери, наступает истощение организма, его потенциал θ становится меньше θ_кр, и наступает критическая ситуация, которую необходимо контролировать, прогнозировать и предотвращать (управлять) потенциалом θ (рис. 1.8).

Мои потребности интеллектуальные θ_1,1 превышают то, что я могу сделать (обусловливая перегрузку ума во времени), т. е. θ_1,1 > θ_2,1. В этом случае организм не восполняет свои интеллектуальные потери, наступает истощение интеллектуальной системы эгосферы, ее потенциал θ становится меньше критического значения θ_кр, в итоге наступает критическая ситуация (рис. 1.8).

Рис. 1.8

Положим, потребности человека θ₁ превышают возможности биосферы (θ₃)_max, т. е. θ₁ > (θ₃)_max, регулярно во времени (длительно). В этом случае биосфера в силу ограниченности θ₄ не в состоянии удовлетворить запросы человека или, удовлетворяя их, самоуничтожается. Остановимся более подробно на этом процессе.

Рассмотрим подробнее наши возможности и потребности. Человек как биосоциальное существо обладает ресурсами θ₁, часть которых в размере θ₂ < θ₁ отдает социальной системе, чтобы получить от социальной системы для своего развития ресурсы θ₃ > θ₂, т. е. θ₃ – θ₂ = Δθ > 0.

Ресурсы эгосферы θ₁ зависят от времени, т. е. θ₁ = θ₁(t), и ограничены сверху по величине некоторым значением θ_1доп = θ_1max. Величина θ_1доп характеризует максимальные возможности человека при идеальном здоровье. Однако существует ограничение на θ₁ снизу величинами θ⁽¹⁾_1min и θ⁽²⁾_1min. Первая обусловлена здоровьем, когда потенциал может обеспечить только функционирование организма, находясь на социальном обеспечении, вторая равна той величине, при которой человек сам себя может прокормить.

Ресурсы эгосферы θ₂, отданные социосфере, направлены на обеспечение θ₁ в заданных значениях по потребностям конкретного человека. В связи с этим θ₂ = θ₂(t), и их величина ограничена сверху значением θ_2max, обусловленная возможностями человека, а также снизу θ₂ = θ_2min. Величина θ_2max характеризует то значение, которое он может отдать без вреда для себя, а θ_2min такова, что обеспечивает его жизненные процессы по минимуму (например, пища, соцкультбыт).

Ресурсы от социальной среды θ₃, получаемые человеком во все времена, были неадекватны его вложениям θ₂. Так, при θ₂ = k · θ₃, где k > 1, величина k изменяется во времени. Главное, что θ₃ = θ₃(t) и имеет ограничение по максимуму величиной θ_3max, превышая которую, социальная система самоуничтожается, отдавая больше, чем получает. Вторые ограничения – θ_3min; опускаясь ниже этой величины общество самоуничтожается в силу уничтожения человеческого потенциала, так как человек много недополучает для выполнения своих затрат.

Учитывая сказанное, сформируем

Положение. Увеличение потребного (получаемого) потенциала из среды для обеспечения жизнедеятельности человека осуществляется посредством изменений в социальной системе и, прежде всего, в биосфере, используя энергетическо-информационный потенциал. Таким образом, потребности человека реализуются согласно его возможностям, которые должны согласовываться с потребностями биосферы для развития и самосохранения.

Итоги структурно-функционального синтеза системы, создающей ресурсный потенциал θ человеком, приведены на рис. 1.9. Здесь управления U₁, сформированные эгосферой, направлены на создание искусственной энергии, а управление U₂ – на получение энергий от природы и, прежде всего, от биосферы в виде пищи.

Рис. 1.9

Ресурсный потенциал от природы θ_n и искусственный θ_и представляют собой необходимое условие для создания безопасного состояния эгосферы. Достаточным условием является получение безопасного потенциала органами и системами эгосферы.

Основой организации жизни служит принцип целостного состояния эгосферы, живущей в безупречной гармонии с окружающей средой. Чтобы реализовать этот принцип, необходимо сосредоточивать свои мысли, сознание на укреплении своего здоровья, а не только на контроле или подавлении болезни или ее симптомов.

Для нейтрализации, предотвращения и управления рисками [38] эгосфера формирует управленческие решения согласно своим подсистемам:

1) гиппокамп (душа) как источник команд – на формирование управленческих решений для достижения новых целей и доводки старых целей на житейском уровне;

2) ноосфера (подсознание) – основной источник управленческих решений, формирующий и синтезирующий решения:

– цель текущую;

– цель жизни;

– смысл жизни;

3) аналитический ум – основоположник анализа цели, в том числе формирование путей и методов реализации управленческих решений.

Риски решений возникают, если решения формирует одна из подсистем. Так, например, часто на житейском уровне душа формирует решение в виде: сказать слово с некоторой целью. При этом, как правило, ум после того, как реализована цель (так, например, высказана мысль), не может дать объяснения и обоснование высказанной мысли. Особо ярко это проявляется в семейных разборках, в пылу споров, конфликта.

С учетом сказанного, мы можем утверждать несколько основных положений.

1. Проблема целостности человека на структурно-функциональном уровне состоит в обеспечении максимальной безопасности по величине ресурсного потенциала θ с целью саморазвития, в том числе путем создания оптимального значения θ.

2. Проблема безопасности эгосферы, формируемая в рамках целостности состояния, связана с изучением и нейтрализацией конфликта между разумом эгосферы и социосферы, биосферы, т. е. человека и объектов человеческого бытия.

3. Решение указанных проблем связано со структурным синтезом эгосферы, объектов бытия, социосферы и анализом возможности их гармонического взаимодействия.

Чтобы исключить социальные катастрофы, необходимо создать интеллектуальное развитие общества.

1.4. Принцип минимального риска. Целостность эгосферы как системы со структурой

1.5. Структурное единство систем эгосферы – основа единства цели

Структурно-функциональное единство динамических систем создает иерархию взаимосвязанных структур и позволяет реализовать максимальную безопасность или минимальный риск, формируя единую цель.

Аксиома. Взаимосвязь, взаимовлияние и единство цели возможно только тогда, когда динамические системы иерархии обладают структурно-функциональным единством.

В условиях независимых структур иерархии нет развития как самой иерархии, так и ее отдельных динамических систем, что обусловливает процесс самоуничтожения как иерархии, так и ее систем. Традиционные науки изучают организации и процессы, протекающие в подсистемах, т. е. на микроуровне. Такой подход крайне необходим для целей жизнедеятельности. Однако микроуровень системы не дает в целом представление о ее роли в иерархии и влиянии иерархии на нашу жизнь, на реализацию наших целей. Поэтому изучение макроуровня необходимо для целей жизнедеятельности и, прежде всего, осмысления основных положений риска и безопасности динамических систем.

Как сказано выше, основополагающим принципом динамических систем является принцип минимального риска, который реализуется посредством структурно-функционального единства динамических систем. При этом принцип структурно-функционального единства динамических систем порожден (имеет в качестве базовой основы или реализуется) следующими законами.

Закон 1. Все динамические системы обладают структурно-функциональным самоподобием.

Закон 2. Под влиянием изменения потенциала θ = (E, J, m) динамических систем происходят эквивалентные преобразования функциональных свойств подсистем.

Закон 3. Под влиянием одинаковых факторов риска (W, V) динамические системы реализуют эквивалентные реакции (отклики), формируемые подсистемами структуры.

Указанные законы обеспечивают создание иерархии динамических систем из условия их совместимости, взаимоподдержки, обеспечивая при этом

– единство цели иерархии (создание свободной энергии);

– адаптацию функционально взаимозависимых подсистем для достижения цели;

– создание необходимого запаса энергии для компенсации воздействия внешних W и внутренних V факторов риска.

Динамическая система иерархии подчиняется закону структурно-функционального самоподобия, который включает в себя одинаковую структуру подсистем, их формирующих, с самоподобными в функциональном отношении подсистемами. Отметим, что самоподобие динамической системы неизменно и после увеличения, и после уменьшения пространства ее состояния, в том числе энергетическо-информационного потенциала. Самоподобные структуры динамической системы творят иерархию в своем пространстве бытия: от детерминированных систем до стохастических. Часто в жизни мы наблюдаем факт самоподобия, однако воспринимаем его асимптоматически и редко математически точно на уровне математических моделей. Иерархии внутренних функциональных подсистем структуры обеспечивают не только единство цели, но и эффективную возможность нейтрализации факторов риска благодаря запасу свободной энергии, обеспечивая функционирование даже при уменьшении ресурсов на входе.

Отметим, что под действием внешних факторов риска W, изменяющих энергетическо-информационные ресурсы у одинаковых объектов бытия (одного вида), происходят эквивалентные функционально-структурные преобразования (например, путем создания новых программ), обеспечивающие реализацию принципа минимального риска их существования.

В силу того, что природные системы имеют внутренние организации с соответствующей структурой и также входят во внешнюю структуру (иерархию) природной системы, эти структуры имеют одинаковые процессы самоорганизации, основанные на принципе минимального риска. Только при таком взаимоотношении систем обеспечена реализация принципа минимального риска. Если под управлением мы понимаем такую функцию организованных систем различной природы, которая обеспечивает сохранение их структуры, поддержание деятельности, реализацию их программ, то следует выделить следующие системы:

1) управляющие – как правило, сюда относятся кибернетические системы;

2) самоуправляющие – сюда относятся кибернетические системы более высокого класса, чем управляющие, например социальной общности или административно-территориальной единицы в управлении собственными делами;

3) самоприспосабливающиеся, или адаптивные, – системы, сохраняющие работоспособность при непредвиденных обстоятельствах путем смены алгоритма функционирования, например за счет поиска оптимальных состояний (минимальных потерь);

4) самоорганизующиеся – таким свойством обладает человек; но самоорганизация – это не все, чем владеет эгосфера, она способна к самоорганизации, самообразованию, поддержанию, т. е. саморегуляции, обеспечению устойчивости, а в итоге распаду структур.

К последним системам близки следующие названия:

– интегративная;

– синергена [41].

Однако и эти названия не отражают сути рассматриваемых систем. Динамическую систему можно назвать синергетической, если иметь в виду, что в слово синергетика мы вкладываем смысловое значение греческого слова «синергетика», означающее содействие, сотрудничество, что характерно для динамических систем. К самоорганизующимся системам относятся: биосфера, социосфера, этносфера, эгосфера, стая птиц, животные и другие. Таким образом, синергена – это системы, структуры которых включают подсистемы, способные к содействию, сотрудничеству как с внутренними, так и с внешними объектами и системами. Если следовать Ч. Шеррингтону [38], то такие системы можно назвать интегративными – так он называл нервную систему (спинного мозга) и ее способность на согласованное воздействие при управлении мышечным движением.

В существующей литературе слов синергизм означает совместное и однородное функционирование органов (например, мышц) и систем. Такова, например, нервная ткань, представляющая структуру из нейронов, которая осуществляет преобразование раздражений из внешней среды в воздействие на определенный орган. На более высоком уровне находится такая управляющая система, как человек, в которой происходит совместное функционирование органов и систем в целом.

Динамическим системам свойственно функциональное развитие, которому сопутствуют различные уровни целеполагания. Например, для человека можно выделить следующие уровни целеполагания:

1) примитивный (уровень Homo), например, переместиться из точки А в точку В любым способом;

2) энергетический – перемещение из точки А в точку В с минимальными затратами энергии;

3) интеллектуальный – переместиться из точки А в точку В с минимальным риском и максимальным эффектом.

Изменение состояния системы в процессе функционирования характеризуется:

– изменением структурно-функциональных свойств (как правило, трудноконтролируемых);

– изменением потенциала θ(t);

– изменением параметров;

– скоростью изменения указанных выше процессов.

Процессы организации и самоорганизации – два различных этапа жизни объектов бытия, изучать которые можно, используя макросвойства или законы взаимодействия составляющих подсистем системы.

Характеристика самоорганизующихся систем со структурой.

Как правило, самоорганизации предшествует организация, т. е. самоорганизация системы начинается с какого-то уровня ее развития (существования). При этом имеют место следующие функциональные свойства.

Макроуровень:

– автономность (отсутствие внешнего управления);

– изменение функциональных свойств подсистем и системы в целом (динамическая система);

– избыточность (нечувствительность к повреждениям в подсистемах);

– адаптивность;

– сложность (множество одновременных целей);

– иерархичность (множество структурных уровней самоорганизации);

– возникновение внутренней функциональной разнородности;

– самостоятельность, т. е. способность к воспроизведению, восстановлению.

Микроуровень (динамические параметры):

– критичность (краевые эффекты при достижении границ Ω_доп);

– нестабильность, обусловленная нелинейностью;

– рассеивание энергетическое (неравновесные процессы);

– колебания (шум и т. п.);

– несколько областей положений равновесия Ω_доп.

Итоги целедостижения:

– динамический процесс повышения организованной формы;

– перемещение из большой области фазового пространства устойчивого состояния самостоятельно в меньшую область – аттрактор;

– возникновение корреляционной зависимости по времени и пространству между ранее независимыми подсистемами и параметрами.

Согласно изложенному выше, приведем ряд примеров динамических систем на структурно-функциональном уровне.

1. Бытие и созданные им объекты имеют единую структуру.

2. Структура объектов бытия никогда не создается заново и не уничтожается.

3. Целевое назначение объектов бытия, рожденное их структурно-функциональными свойствами, сохраняется во времени и в пространстве, изменяясь количественно.

4. Сложные и простые системы – это объекты бытия, высокоорганизованные и низкоорганизованные, которые создаются организацией со структурой с различным количеством информации, диапазоном и видом энергий.

5. Формы проявления энергии простираются от объектов чисто духовных до чисто материальных, а между ними – все остальное.

6. Единство мира есть общность вещества как субстанции, носителя многообразных свойств и отношений, в том числе энергии, информации, массы и организации, формирующей структуру.

7. Сохранение завершенного творения и его распад происходит при постоянстве суммарной энергии сохранения и распада.

Первоначально были процессы сотворения и созидания. Сейчас эти процессы остановились, происходят процессы сохранения и распада. Суммарная энергия объектов бытия состоит из энергии сохранения и энергии распада (антиэнергии). Так, например:

– тенденция некогда жизнеспособных сообществ к разложению в социальных и экономических системах;

– превращение сильной и ревностной веры в вялость и отступничество в религиозных системах;

– болезни и смерть организмов;

– состояние апатии человека, когда исчерпана энергия страсти; когда такой процесс настигает человека, этнос, системы власти, то происходит разрушение системы.

1. Информация вне вещества и энергии (поля) не существует. Все то, что вне вещества и энергии (поля), – ложно. При этом имеем:

– структурно-функциональное подобие основ бытия;

– подобное создает подобное;

– подобное управляет подобным во всех сферах бытия.

В эготопическом пространстве энергетическое поле будем рассматривать на уровнях:

– информационно-энергетическом – макроуровень, который включает в себя контроль и управление;

– биохимическом – микроуровень, производство энергии.

Динамические системы реализуют цели согласно целям иерархии, реализуя управления, сформированные согласно законам, характерным иерархии. Отклонение от этих законов обусловливает деструктуризацию системы, самоуничтожение, в силу разнонаправленных управлений.

Рассмотрим роль и место законов в процессах функционирования динамических систем. Каждый объект или система бытия, являясь динамической системой, управляется в своем движении законами, которые разделяются на законы: макроуровня и микроуровня. Так, например, общество так же, как и процесс радиоактивного распада, может характеризоваться в целом количеством смертей за некоторый отрезок времени. Однако мы не можем сказать достоверно, кто конкретно умрет на этом отрезке времени. При этом общество представляет собой макросистему, а человек – микросистему. Законы, управляющие процессами их жизни, различные [39, с. 104, 105].

Чтобы создать модель, способную описать общество, начиная от человека, нам необходимо выделить области: макромира и микромира. Объекты на макроуровне и микроуровне разные. Социальная система осредняет свойства человека. Если рассматривается человек как макроуровень, то отдельные объекты его эгосферы есть микроуровень.

Эволюция среды связана с эволюцией функциональных свойств ее подсистем структуры. Сама структура в устойчивом состоянии неизменна: она отражает и включает в себя определяющие компоненты бытия. Сегодня окружающий нас мир, как сказано выше, включает следующие категории: физическую (космос, геосфера, физический мир), химическую, биофизическую (биосфера) и социальную (социосфера) среды. Физическая среда является источником основополагающих законов бытия и включает в себя материю и энергию, которые есть первооснова для всех остальных подсистем структуры бытия. Химическая среда реализует законы, созданные физической средой, создавая свои законы – теоретические основы для формирования пространства биохимической энергии всего живого вещества планеты и управления этой энергией. Биофизическая среда, согласно теоретическим основам биохимической энергии, создает соответствующие законы максимального использования биогеохимической энергии, сохранения и развития ее. Социосфера, находясь в обратной связи системы бытия, воздействует на физическую среду по своим законам. Эти законы должны быть направлены на максимальное использование материи и энергии.

Структура социосферы, синтезированная в работе [39], изображена на рис. 1.10.

Рис. 1.10

На рис. 1.10 обозначено: A – внешние управляющие факторы; Е_сс – энергия, созданная социосферой для внешней среды.

Любая социальная теория, рассматривающая социальные отношения, группы или общества как совокупности взаимосвязанных частей, функционирующих в целях поддержания единства элементов, использует понятие «социальная система». При этом социальные отношения рассматриваются в качестве:

– информационно-производящих систем, или систем «ввода – вывода»;

– материально-производящих систем, со временем тяготеющих к равновесию, или «гомеостазу», поскольку они являются системами, поддерживающими свои границы.

Т. Парсенс в поисках взаимосвязи социологической теории с биологией, психологией, экономической наукой и политической теорией обнаружил следующее: каждая социальная система в своей структуре имеет четыре подсистемы, соответствующие четырем функциональным императивам:

– адаптации;

– целедостижения;

– интеграции;

– поддержания латентного образца.

Эти четыре подсистемы могут рассматриваться на различных уровнях: в экономике, государственном устройстве, институтах социализации.

При адаптации социальных систем к внутренней и внешней среде в целях поддержания своего существования им приходится анализировать и решать все возникающие при этом проблемы. Социальные системы развиваются благодаря дифференциации своих структур и достижению более высокого уровня интеграции частей. В работе (Berger P.L., Luckmann T., 1962) П. Бергер и Т. Лукман продемонстрировали, как социальные структуры сами конструируются в процессе человеческой деятельности.

При наличии структурно-функционального единства систем и объектов бытия имеет место единый закон как на макро-, так и на микроуровне, согласно которому совершается обработка энергетическо-информационных процессов и формирование управления движением систем и объектов бытия к цели из условия обеспечения максимальной безопасности.

Рассмотрим человека со структурно-функциональных позиций. При оценке его возможностей необходимо построить иерархию системы знаний, созданной человечеством.

1.6. Иерархия систем знаний, порожденных эгосферами. Синтез структурно-функциональный

Науки и созданные ими знания направлены, прежде всего, на обеспечение безопасности и эффективности жизнедеятельности человека и объектов среды обитания, в том числе природных и им созданных. Как показано выше, важным моментом в науках и знаниях является взаимосвязь всех процессов, порожденных системами (объектами) среды обитания. Только на системном уровне полученные знания позволяют создать теоретические основы анализа, прогнозирования и управления эгосферными рисками.

Знания, созданные человечеством, соответствуют объектам бытия человека, а потому представляют аналогичную рассмотренным выше иерархическую систему со структурой, каждая из подсистем которой также есть система со структурой. На рис. 1.11 приведена синтезированная структурно-функциональная система знаний, созданная человечеством для целей обеспечения жизнедеятельности и безопасности посредством контроля за состоянием эгосферы, а также эгодиагностики.

Рис. 1.11

Представленная система не есть плод творчества властных структур, это есть результат творчества человека и человечества, тех людей, которые духовно склонны от природы (от Бога) к той или иной деятельности в рамках той или иной подсистемы. В своих крайностях науки создают два типа ученых:

– те, которые решают задачи микродинамических систем, направленные на решение частных задач;

– те, которые решают задачи макродинамических систем, направленные на решение глобальных задач иерархии динамических систем бытия.

Аналогическая система знаний на соответствующем структурно-функциональном уровне создается человеком в процессе жизни. Дадим краткую характеристику каждой из подсистем иерархии систем знаний.

Знания, используемые для целей жизнедеятельности, которые созданы вне системы, обладают низкой достоверностью, создают все условия для реализации опасных состояний системы, в которой они используются. Знания, создаваемые вне системы, требуют больших вложений ресурсов. Эгосфера (человек) создает систему знаний, подобную приведенной на рис. 1.11.

Паранаучные, или духовные, знания нужны для решения проблем целеполагания, т. е. при формировании цели и смысла жизни (подсистема 1). Научные знания нужны для решения проблем целедостижения человека при формировании методов и средств реализации цели и смысла жизни человека (подсистема 2).

Эвристические знания необходимы для решения проблем целеконтроля, т. е. при оценке реализованного отклонения цели созданной от потребной. Эвристика – наука, изучающая продуктивное творческое мышление, которое обеспечивает эвристическую деятельность души на потребности тела. Субсенсорные знания необходимы при реализации целей, сформулированных на уровне субсенсорных восприятий, они выражаются действиями, вызванными ситуацией, созданной, например, на уровне чакр.

До тех пор пока наука, вновь созданная или создаваемая, не «впишется» в существующую систему наук и знаний – она мертва. Сегодня этой системы нет. Есть отдельные подсистемы, функционирующие и развивающиеся независимо. Однако многое уже делается для создания такой единой системы. На этом мы остановимся в области (сфере) медицины.

Вне иерархии систем знаний нет стимула развития, нет потребности в этой науке со стороны других наук, направленных на развитие объектов бытия человека и знаний о человеке, его эгосфере. Вне системы происходит самоуничтожение науки, ибо это основной закон, свойственный всем динамическим системам [41], в том числе и иерархии динамической системы знаний. Каждая из подсистем иерархии знаний, синтезированная на макроуровне (рис. 1.11), представляет в свою очередь макросистему в своей области (сфере). Иерархия систем паранаучных знаний (подсистема 1) обладает своей структурой, которая синтезирована и представлена на рис. 1.12.

Рис. 1.12

Цели и задачи паранаучных знаний в целом по каждой из подсистем, по отношению к науке, – выполнять конструктивно-критическую функцию, выявляя соответственно:

– недостаточность существующего аргументирования;

– несовершенство теоретических моделей;

– относительность критериев достоверности знаний.

При этом паранаучные знания представляют собой такую форму познавательной деятельности, которая выступает как альтернатива, дополнение к существующим научным знаниям. Функционально эта подсистема знаний реализует целеполагание, прогнозирование целевого поиска научных знаний в рамках синтезированной структуры, которую она сама создает.

К паранаучным знаниям относят те, которые не соответствуют общепринятым критериям построения и обоснования научных теорий, а также неспособные дать убедительное рациональное истолкование изучаемых феноменов. Однако паранаучные знания существуют, как постоянный контекст развивающегося научного знания в виде динамической системы знаний (рис. 1.12).

Используя имеющиеся материалы, проведем структурно-функциональный синтез подсистем иерархии систем паранаучных знаний. На рис. 1.13 приведена структура системы знаний протонауки по сферам деятельности человека. На рис. 1.14 приведена синтезированная система знаний девинантной науки по сферам применения.

Рис. 1.13

Рис. 1.14

Псевдонаучные знания (подсистема 4, рис. 1.12) представляют дорациональные структуры понимания мира. Этим наукам и порожденным ими знаниям свойственны следующие особенности научного поиска:

– авторитарность (1);

– пониженный критицизм (2);

– игнорирование эмпирического опыта, противоречащего собственным постулатам (3);

– неразвитость и многозначность понятийного аппарата, отказ от рациональной аргументации в пользу веры (4).

Духовная суть: реальная неполнота научного знания и ограниченность его методов (в подсистеме 4).

На рис. 1.15 приведена синтезированная система знаний, созданная псевдонаучной системой по сферам применяемости.

Рис. 1.15

Отметим особенность цели и назначение каждой из указанных систем паранаучных знаний.

I. Протонаука представляет собой первичные формы осмысления реальности. Это продукт подсистемы ноосферы (духовной) паранаучной системы. Здесь сосредоточены те люди, которые творят знания, опираясь в равной степени как на существующие достоверные знания, так и на свои субъективные предположения, включающие духовные элементы данной эпохи. При этом протонаука строится как результат творческого воображения; как результат эмпирического материала, принятого исследователем. Это знания как «строительные леса» для создания научной теории, так, например, достоверных теоретических моделей, которые потом убирают.

II. Девинантная наука – продукт подсистемы «аналитический ум» (подсистема 2, рис. 1.12), которая представляет собой область теоретических знаний. Эта область знаний, по существующим оценкам ученых (создающих мнение научного мира), не соответствует современным критериям научности. Как правило, в основе таких оценок – разногласие мировоззренческого, концептуального или политического плана между создателем нестандартного знания и ортодоксально настроенным большинством. Как и во всем, как правило, побеждает большинство (но не знания). Однако развитие основано на исключениях, создающих экзотерические знания.

В качестве примера таких знаний можно привести: гемобиологию А. Чижевского, теорию пассионарности Л. Гумилева; исследование при помощи нетрадиционных методик феноменов человеческой психики, так, например, парапсихологии. Сегодня имеет место господствующая идеология научных знаний, которые создало тоталитарное научное общество. Все, кто занимается девинантной наукой, подвергаются преследованиям и репрессиям либо с одобрения, либо с молчаливого согласия научной власти.

III. Псевдонаучные знания порождены подсистемой 4 паранаучной системы. Эти знания создаются путем построения теории на вненаучных творческих исканиях. Исток таких поисков обусловлен стремлением преодолеть ограниченность актуального научного знания, его реальной неполноты, ограниченности методов и средств целереализации в средах жизнедеятельности.

В заключение отметим, что взаимодействие науки и псевдонауки существенно обогащает понятийный и концептуальный фонд научного поиска, способствует созданию новых областей знаний (так, например, биоэнергии), определяя одновременно тенденции познавательных стратегий девинантной науки.

Рассмотрим одну из основных подсистем протонауки – религиозно-философскую систему знаний (подсистема 1, см. рис. 1.13). Полученная в процессе синтеза структура религиозно-философской системы знаний представлена на рис. 1.16.

1. Межконфессиональная философия (обычно «единого христианства») направлена на конфессиональное единство, создание целостной религии. В основе такого подхода заложен экуменизм.

2. Надконфессиональная философия есть совокупность научного и паранаучного знания, включая теософию (Блаватская Е.П.), антропософию, Агни-Йогу, интегральную Йогу и т. п.

3. Неконфессиональная религиозная философия направлена на рассмотрение или создание образа божества, которое является в той или иной степени абстрактным, лишенным индивидуальных качеств.

4. Внеконфессиональная философия в качестве главных онтологических форм включает: деизм, пантеизм, панентеизм, а методологической основой принято религиозное свободомыслие.

Рис. 1.16

Межконфессиональная философия, представляющая в том числе ту ее часть, которая направлена на изучение проблем единого христианства, включает науки: теологию, богословие, теософию. Теология – это богопознавательная, апологическая и религиозно-нормативная идеология. В качестве познавательных средств используют рационализм, как правило, аристотельского типа (в виде формальной логики). Поклонники такой теологии в значительной мере протестанты, а также католики. В богословии в отличие от теологии преобладают иррациональные познавательные средства, за исключением неортодоксальной мистики и эзотерики. Теософия – это в основном богопознание, но преимущественно посредством мистических и эзотерических средств. Надконфессиональная идеология в целом формируется на базе: гностицизма, мистической эзотерики масонства, Агни-Йоги, интегральной Йоги, витасофии и т. п.

Перечислим учения и знания, созданные в подсистеме внеконфессиональной философии.

Деизм – религиозно-философская доктрина, которая признает Бога как мировой разум, сотворивший мир, но в дальнейшем не вмешивающийся в законы природы. Доктрина была распространена в эпоху Просвещения (подсистема 2).

Пантеизм – религиозные и философские учения, отождествляющие Бога с мировым целым (подсистема 3).

Панентеизм – религиозно-философское учение, согласно которому мир пребывает в Боге; синтез теизма и некоторых идей пантеизма (подсистема 4).

Теизм – религиозное мировоззрение, исходящее из понимания Бога как абсолютной личности, пребывающей вне мира, свободно создавшей его и действующей в нем. Наиболее характерно для иудаизма, христианства и ислама (подсистема 1).

Религиозные системы, созданные человечеством.

Иудаизм: наиболее ранняя монотеистическая религия, возникшая в I тысячелетии до н. э. в Палестине. Приверженцы иудаизма верят в единого Бога Творца Яхве. Иудаизм распространен в основном среди евреев.

Христианство: одна из основных мировых религий. Возникло в I веке н. э. В основе – вера в учение Христа.

Ислам: монотеистическая религия, одна из основных мировых религий. Возникла в Аравии в VII в. Основатель – Мухаммед.

Из принятого людьми понятия Бога следует: Бог – Един для подавляющего числа людей.

Рассмотрим иерархию систем субсенсорных знаний.

При формировании субсенсорных знаний действительным источником информации является сам человек. Это он производит какие-то измерения, анализирует и обобщает измерения, сделанные другими людьми, и, наконец, придает смысл полученным результатам. В действиях человека важно различать сенсорную и субсенсорную составляющие. Первая определяется логикой его замысла и физическими измерениями, а вторая – подсознанием и индукцией сознания со стороны общества. Вторая составляющая является главной, так как она определяет постулаты логических схем и дает числовые оценки неизмеряемым величинам. Рассмотрим примеры.

Аналитик оценивает, сколько можно экспортировать проката, не нанося ущерба собственной промышленности. Он обращается к статистике за числами, определяющими уровни выпуска проката по годам и удельные затраты проката на выпуск продукции отраслей. Однако он замечает, что прочность прокатываемой стали из года в год меняется и что номенклатура проката тоже меняется. Это неизбежно повлияет на удельные затраты. Нужно ввести какие-то поправки. Где их взять? Эти поправки получаются с помощью субсенсорного мышления, обобщающего весь опыт человека, и именно они представляют собой информационный вклад человека в общественное знание.

Другой пример. Правительство выделило равные суммы денег на инвестиции в сельское хозяйство и электронику, и аналитику предстоит оценить технические и политические следствия этого решения. И здесь возникает множество вопросов, ответить на которые можно лишь с помощью субсенсорного мышления. Что значит «выделило»? Ведь из денег ничего построить нельзя. С помощью этих денег нужно у кого-то купить необходимые ресурсы. В зависимости от места покупки – изъятия этих ресурсов – государство понесет какой-то ущерб, который может превысить выделенную сумму. Очевидно, когда правительство выделяло эти ресурсы, оно уже кого-то обделило. А можно ли будет физически отнять ресурсы у того, кому правительство недодало? Ведь тот, у кого мы отнимем, тоже может у кого-то отнять, и конечный результат будет совсем не тот, о котором предполагало правительство.

Что будут говорить политики? Они скажут, что в электронику и сельское хозяйство были сделаны одинаковые вложения. А это совсем не так. В сельском хозяйстве на выделенные средства можно прирастить мощности, а в электронике настолько сложные технологические структуры, что, возможно, мощности и не увеличатся, а просто подновят оборудование. В то время как в сельском хозяйстве вложения могут оказаться прогрессивными, в электронике они из-за малости лишь поддержат ее качественное развитие, не говоря о том, что они могут оказаться физически невозможными вследствие отсутствия ноу-хау. Такие вопросы тоже решаются субсенсорно.

Для получения информации лицами, принимающими решения, всегда создаются спецслужбы, предназначенные для сбора и анализа информации. Создаются роли с предписанными функциями, однако это лишь стимул к деятельности, которая не может быть формализована. По результатам работы пишутся отчеты, смысл которых состоит в том, чтобы создать определенность в мнениях. Отчеты могут содержать только формализованную часть знаний. Остальные знания, наиболее важные, передаются неофициально, поэтому структура межличностных контактов исполнителя роли имеет решающее значение в производстве информации. Когда мы говорим о неофициальной передаче знаний, мы не имеем в виду секретную информацию, которая важна для анализа текущих ситуаций. Речь идет о понимании долговременных, глобальных тенденций, что является предметом метаэкономики. Но долговременные тенденции складываются как результат текущих ситуаций, поэтому взгляд вперед наводит на полезные мысли также и при решении текущих задач.

Субсенсорное восприятие (от лат. sub – под и sensus – чувство, ощущение) – форма непосредственного психического отражения действительности, обусловливаемая такими раздражителями, о влиянии которых на его деятельность субъект не может дать себе отчета, одно из проявлений бессознательного. При анализе проблемы определений порогов ощущения обнаружены факты воздействия на поведение несознаваемых раздражителей (И.М. Сеченов, Г.Т. Фехнер). В современной науке для их обозначения были предложены понятия «предвнимание» (У. Найссер) и «субсенсорная область» (Г.В. Гершуни).

Процессы предвнимания, будучи связанными с переработкой информации за пределами произвольно контролируемой деятельности, обеспечивают приспособительную реакцию на те или иные еще не распознанные изменения ситуации. Субсенсорной областью названа зона раздражителей (неслышимых звуков, невидимых световых сигналов и т. п.), вызывающих непроизвольную объективно регистрируемую реакцию и способных осознаваться при придании им сигнального значения. Изучение процессов предвнимания и субсенсорных раздражителей позволяет выявить резервные возможности органов чувств человека.

Ощущения человека выражаются в словесных описаниях, где количественная сторона явления обычно характеризуется словами «много, мало, сильно» и т. п. с добавлением эпитетов. Для включения таких ощущений в сферу науки они должны быть выражены числами. Многочисленные методики социологических обследований предлагают критерии, преобразующие ответы респондентов в числа, но каждый критерий обслуживает некоторую субъективную концепцию и их числовые выражения нельзя включить в единую модель поведения, тем более что такой единой модели не существует. Субсенсорные знания человека не могут быть выражены словами, они выражаются в действиях, спровоцированных ситуацией. Допустим, нас интересуют параметры объекта или динамической системы. Чтобы получить числовую оценку параметра на основании субсенсорных знаний, нужно выполнить следующие условия:

– человек должен быть знаком с сущностью исследуемого объекта;

– человеку должно быть дано описание ситуации, в которой проявляется сущность объекта;

– человеку должен быть задан вопрос, на который требуется ответить действием, например указать точку на графике.

Далее опишем последовательно все три стадии извлечения субсенсорных знаний. Нас будут интересовать знания относительно каких-то конкретных или абстрактных параметров объектов, и для этого нужно понимать сущность объекта. Описать сущность довольно трудно, и она не всегда одинакова в отношении различных параметров. Под сущностью мы понимаем распределение в пространстве и времени носителя некоторого свойства, являющегося необходимым условием существования объекта. Носитель свойства назовем существенным признаком.

Эвристические знания – знания, накапливаемые интеллектуальной системой в процессе ее функционирования, а также знания, заложенные в ней априорно, но не имеющие статуса абсолютной истинности в данной проблемной области. Обычно эвристические знания связаны с отражением в эгосфере знаний неформального опыта решения задач.

Несколько слов о теории познания, связанной с логическим обоснованием системы знаний и их достоверностью.

Крупный шаг в развитии теории познания был сделан европейской философией XVII–XVIII вв., главными для которой стали проблемы связи «я» и внешнего мира, внешнего и внутреннего опыта. Теория познания выступала не только как анализ философско-метафизического знания, но и как критическое исследование научного знания. В этот период проблематика теории познания занимала центральное место в философии, будучи исходной при построении философских систем (а иногда и совпадая с этими системами). Ставилась задача отыскания абсолютно достоверного знания, которое было бы исходным пунктом и вместе с тем предельным основанием всей остальной совокупности знаний, позволяющим дать оценку этих знаний по степени их истинности.

Выбор разных путей решения этой задачи обусловил появление рационализма и эмпиризма. Ориентация на механико-математическое естествознание того времени, попытка применить методы науки непосредственно к решению философских вопросов определяли понимание рационализмом врожденных идей (из которых якобы и может быть выведено все остальное знание) по аналогии с геометрическими аксиомами. Эмпиризм пришел к уподоблению данных чувственности (как элементарных единиц знания), своеобразным «атомам», взаимодействие которых порождает все остальные познавательные образования. Взаимоотношение чувственности и разума, эмпирического и рационального, исследовалось теорией познания не только как проблема происхождения знания, а прежде всего как проблема логического обоснования системы знания. В связи с этим философия XVII–XVIII вв. анализировала проблемы взаимоотношения субъекта и материальной субстанции, «я» и внешнего мира (и производные от них: проблемы внешнего и внутреннего опыта, первичных и вторичных качеств), возникшие как следствие осуществленного Р. Декартом выделения субъекта (субъективного) как чего-то резко отличного от материальной субстанции и логически противоположного ей. Материалистический эмпиризм, выступая против превращения идеалистами-рационалистами мышления в самостоятельную субстанцию, в «рациональную вещь», остро критиковал декартовское учение о врожденных идеях.

Итак, имеют место: объекты и системы среды обитания человека; знания, созданные различными людьми по сферам жизнедеятельности; науки, объединившие эти знания и позволяющие человеку осмысливать процессы целеполагания, целедостижения, целереализации и целеконтроля; средства, с помощью которых реализуются знания, пополняющие объекты и системы среды жизнедеятельности человека.

Решение проблемы происхождения и функционирования внутреннего опыта в данной работе предлагается искать в рамках структурно-функциональных свойств эгосферы как динамической интеллектуальной системы.

1.7. Система наук и научных знаний. Структурно-функциональный синтез

Науку и научные знания человек создает для реализации своих целей, которые включают, прежде всего, создание потребного (оптимального) энергетическо-информационно-массового потенциала. Для этого человечество создает структуру системы наук и научных знаний на макроуровне (рис. 1.17).

На рис. 1.17 введены обозначения: А – необходимые для социальной системы знания для реализации проблем человеческой жизнедеятельности; В – знания, созданные системой, творящей научные знания.

В подсистеме 1 создаются науки и научные знания, используя которые, человек создает цель и смысл функционирования системы, реализуемые в социальной системе.

В подсистеме 2 создаются науки и научные знания, используя которые, человек создает методы и средства достижения цели, формируя социальные системы, создающие, в конечном счете, принципы и методы управления системой.

В подсистеме 3 создаются науки и научные знания, используя которые, человек создает способы реализации принципов и методов управления, сформированных в подсистеме 2 и реализуемых в материальной культуре.

В подсистеме 4 создаются науки и научные знания, используя которые, человек создает методы и средства контроля процессов, в том числе анализа, прогнозирования и управления рисками.

Рис. 1.17

Подобная цель может быть достигнута, если указан научно обоснованный путь создания необходимого потенциала жизнедеятельности биодинамической системы с заданной величиной риска ухода в опасную (критическую) область значений потенциала, когда науки и научные знания обеспечивают структурно-функциональное единство согласно принципу минимального риска [33].

Каждая из подсистем (рис. 1.17), входящая в структуру макроуровня, представляет собой также систему со структурой. Проведем синтез структуры подсистемы 1 (рис. 1.17) по сферам приложения на макроуровне с позиции структуры минимального риска функционирования объектов бытия человека. Структура, полученная в итоге синтеза, изображена на рис. 1.18.

Рис. 1.18

Приведем перечень наук (микроуровень), созданных (включенных) в каждой из подсистем.

Подсистема 1: политология, конфликтология, менеджмент, история, социология, психология, экономика, право, культурология.

Подсистема 2: физика, математическое моделирование, математическое программирование, исследование операций, теория вероятности и математическая статистика, анализ, прогнозирование и управление рисками, машиностроение, энергетика, электротехника, гидротехника, системы управления и контроля, материаловедение и технология материалов (металлов), методы организации производства, системная динамика, систематика и кибернетика; строительство.

Подсистема 3: климатология, география, геология, геохимия, океанография, теория природных катастроф, сельское хозяйство, лесоводство, рыболовство, растениеводство.

Подсистема 4: биология, физиология, биотехнология, генетика, химия, медицина, экология, токсикология, природные системы, окружающая среда, геоэкология, отходы, охрана окружающей среды.

Важная роль в оценке достоверности полученных знаний и их погрешностей принадлежит процессам формирования научных знаний в рамках структур. Синтез структуры процессов формирования научных знаний представлен на рис. 1.19.

Рис. 1.19

Синтезированная структура системы, включающей методы синтеза (подсистема 1, рис. 1.19), приведена на рис. 1.20.

Рис. 1.20

Синтезированная структура системы, включающей методы анализа (подсистема 2, рис. 1.19), приведена на рис. 1.21.

Рис. 1.21

Синтезированная структура системы, включающей методики исследования и расчетов (подсистема 3, рис. 1.19), приведена на рис. 1.22.

Рис. 1.22

Таким образом, процесс формирования научных знаний на структурном уровне в рамках соответствующих подсистем включает: синтез научных знаний, анализ научных знаний, практическое применение научных знаний, оценку достоверности полученных научных знаний.

Наиболее важным этапом с позиции значимости является этап синтеза, здесь формируются исходные погрешности научных знаний, которые усиливаются или уменьшаются на этапе анализа. Остановимся кратко на некоторых фрагментах синтеза.

Синтез (от греч. synthesis – соединение, сочетание, составление) включает соединение различных объектов и их свойств в единую систему (единое целое), которое реализуется сначала в процессе познания, а затем в практической деятельности. В современной науке под синтезом понимается процесс последовательного получения того, что необходимо доказать, используя то, что было доказано ранее. Логическая семантика связывает синтез с «синтетическими суждениями».

В теоретическом научном знании синтез реализует взаимосвязь теорий на основе принципа соответствия. В итоге синтеза конкретное знание об исследуемом объекте включает единство его многообразных абстрактных определений.

Разделяют синтез:

– внутри отдельных научных дисциплин;

– между разными дисциплинами (междисциплинарный синтез);

– между основными сферами научно-технического знания, включая: естествознание, общественные, технические науки.

Исследование процедур синтеза научного знания оказывает решающее значение при решении проблем единства науки, объединяемых в процессе познания на основе синтеза: методологических средств, понятий, принципов различных областей знания. С синтезом связана его противоположность – анализ. Они дополняют друг друга в процессе создания знаний и осуществляют эти процессы с помощью и посредством друг друга.

Анализ и синтез лежат не только в основе всех видов человеческой деятельности, но в своих элементарных формах проявляются в поведении высших животных, а в различных технических реализациях используются в программах ЭВМ, искусственных самоорганизующихся системах и т. д. Физиологической основой поведения человека является аналитико-синтетическая деятельность головного мозга. Синтез как мыслительная операция производен от предметного соединения частей объектов в целое и исторически формируется в процессе общественно-производственной деятельности людей. Законы превращения (интериоризации) предметных синтетических действий в психическую операцию синтеза исследуются в психологии (Ж. Пиаже, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев) [36, 38, 45].

Следующей по важности для системы наук и научных знаний для человека является система знаний о законах природы, участвующих как в формировании ресурсного потенциала человека, так и в его уничтожении, создавая энергии и антиэнергии. Отметим, что эти знания включены в подсистему 4 (рис. 1.17). Итоги структурно-функционального синтеза взаимодействующих в рамках системы законов природы представлены на рис. 1.23 (уровень эгосферы).

Подсистема 1 реализует закон мысли, который описывает степень совершенства сущности жизни, которая зависит от степени совершенства мышления.

Рис. 1.23

Подсистема 2 – закон гармонии – означает, что необходимо постоянно совершать осознанный выбор типа мышления и ежедневного эмоционального настроя, выбор тактики по отношению к трудностям жизни; времени умственной и физической работы; времени сна и отдыха (совместного гармонического влияния духовных и материальных процессов жизни).

Подсистема 3 включает законы природы и отмечает их роль в жизни человека. Сюда относятся следующие законы.

Закон солнца: излучение солнца создает в организме в необходимом количестве витамин D (если его меньше α_min, то размягчаются костные ткани).

Закон воды: сохранение крови в хорошем состоянии осуществляется наличием в организме воды, содержащейся во фруктах и овощах, подвергавшихся солнечной радиации (сырые фрукты и овощи необходимы).

Закон воздуха: воздух через дыхание поставляет кислород организму для окисления продуктов питания и очищения крови в легких.

Подсистема 4, реализующая закон деятельности, включает движение как сущность жизни, без движения жизнь прекращается.

Конец ознакомительного фрагмента.