Урок №4
Задача. Знакомство с индуктивным и дедуктивным умозаключением, развитие памяти, внимания, логического мышления.
I. Вводная часть. Задания на умозаключения.
Движение мысли от частичного к общему – называется индуктивным умозаключением.
Витя – хороший ученик, он организованный, аккуратный.
Лена – хорошая ученица, она организованная, аккуратная.
Саша – хороший ученик, он организованный, аккуратный.
Вывод: Все хорошие ученики организованный и аккуратные.
Движение мысли от общего к частному – дедуктивное умозаключение.
А) Все планеты шарообразны. Луна – планета. Следовательно, Луна шарообразна.
Б) Нет дыма без огня. Показался дым. Следовательно, должен быть огонь.
II. Основная часть. Проверка быстроты реакции.
1. Посмотрите внимательно на эти сочетания букв и цифр. Подберите по одному существительному с данными буквами. Цифра указывает на место буквы в слове. Например: 3Р – ПАРУС.
6Ь (карась), 4Ю (малютка), 3Ц (нация), 2О (лом),
5Ф (парафин), 5У (каблук), 3Е (стежка), 6К (цветок),
7Й (каравай), 9К (поросенок), 4Л (сталь), 6Ю (парашют).
2. Составьте анаграммы. Развитие логического мышления.
УДАР – РУДА УЛАН – ЛУНА
БАЯН – БАНЯ ВОБЛА – ОБВАЛ
ВОЛОС – СЛОВО ВХОД – ВДОХ
ВРАГИ – ГРИВА ВЕС – СЕВ
УГАР – РАГУ ЛУЧОК – ЧУЛОК
САЧОК – ЧАСОК РУЧКА – ЧУРКА
МАНИШКА – МАШИНКА ВЫВОЗ – ВЫЗОВ
Психогимнастика.
Объясните о чем идет речь в следующих фразах.
Плавание было отложено, так как не разбилась бутылка. (Имеется в виду традиция спуска на воду нового корабля)
Возмущенный мальчик настойчиво говорил товарищу, что приходится ему ближайшей родственницей. (Вспомните фразу: «Здравствуйте, я ваша тетя!»
Звуки были фальшивыми, потому что разошлись швы. (На волынке – музыкальном инструменте, сшиваемом из кожи животных)
«Ну и что, что ты нашел ключ. Пить-то все равно хочется!» Ключ, которым открывают дверь, ключ – источник)
Он упал в стог сена, так как порвалась ткань. (Порвалась ткань парашюта)
III. Психогимнастика «Буратино».
Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, развитие навыков удержания программы.
Исходное положение – стоя.
Правая рука вверх + прыжок на левой ноге.
Левая рука вверх + прыжок на правой ноге.
Правая рука вверх + прыжок на правой ноге.
Левая нога вверх + прыжок на левой ноге.
Цикл прыжков повторяется несколько раз.
IV. Заключительная часть.
Вспомните самое приятное событие вашей жизни.
Нарисуйте.