Сценарии
Святки
Святки (сценарий праздника в детском саду или урока-развлечения в начальной школе)
Действующие лица:
ведущая
Макошь
1-я девушка
2-я девушка
дети
Все участники одеты в русские народные костюмы
Материал к мероприятию: предметы для гадания (топор, веревка, бумага, молоток, шило, лапоть, ножницы, хлеб, клубки ниток: черные, белые, коричневые, бежевые, оранжевые, кошелка, квашня, бочонок, иглы), стихи, частушки, песни о зиме или колядовании, русская народная музыка (в грамзаписи).
Оформление: в центре зала прялка, на чесальном гребне прялки – льняная кудель и серебряный дождик.
Ход развлечения: Звучит веселая музыка (русское многоголосье).
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Очень рада видеть вас на нашем празднике. Праздник наш очень старинный и многое может рассказать о волшебном мире обрядов и забав наших предков. А интересно же, правда, как раньше люди жили? Наверное, по рассказам мам и пап вы знаете, что когда они были маленькими, то кое-что было по-другому. А у бабушек и дедушек уже многое было не так, как у вас. У кого же можно расспросить, как бабушки бабушек жили в стародавние времена. Кто нам в этом поможет? Поможет чудесный мир праздников наших предков. Бережно хранятся в народной памяти старинные сказки, игры, песни и забавы. И я приглашаю вас совершить путешествие в прошлое.
Давайте отправимся в чудесную сказку. Сказка наша будет зимней, ведь на улице – зима. Однако нужно, чтобы кто-нибудь помог нам в этом.
Макошь (женщина в красном плаще, расшитом блестками, и головной ленте с височными кольцами, встает из-за прялки, на чесальном гребне прялки – льняная кудель и серебряный дождик):
– Ну что же, я помогу вам, ведь я немного волшебница.
Ведущая: А кто же Вы, милая гостья? Откуда к нам пришли? Ребята, а вы знаете?
Макошь (подходит к зрителям): Зовут меня Макошь. Очень давно, в языческие времена, была я у древних славян главной богиней, величали меня женой громовержца Перуна. Называли меня еще и пряхой, ведь я пряду нить человеческой судьбы. Одариваю всех людей – кого счастьем и благополучием, а кого несчастьем и бедностью. Вот и выходит так, что я – Богиня Судьбы. (Макошь обращается к ведущей): Я помогу вам, дорогие дети, попасть в сказку.
Ведущая: Что же, ребята, отправляемся в старину!
Макошь: Отправляемся в мир праздников наших далеких предков! Вот только наряд ваш?! Одеты, конечно, вы очень нарядно, но для сказки нам нужно надеть что-то волшебное. Вот эти волшебные головные ленты – для девочек (раздает девочкам серебряный дождик, который был на чесальном гребне прялки), а для мальчиков – снежные звезды. Одели? Все готовы? Отправляемся в сказку! Дружно повторяйте все за мной:
Раз, два – тишина.
Три, четыре – глазки все скорей закрыли.
Пять, шесть – сказка рядом с нами, здесь.
Семь, восемь – в гости мы ее попросим.
Девять, десять – мы в пути, в сказку можно всем войти!
(В это время ведущая уходит из зала, и в зал приглашается фольклорный ансамбль, девушки в русских костюмах).
Макошь: Открывайте глаза, ребятишки! Ну вот, по-моему, мы уже в старине, в зимней сказке.
Девушки весело запевают под балалайку:
Небывальщина:
Ой, где ж это видано.
Ой, где же это слыхано.
А не уж-то и правда была,
Чтобы курочка бычка родила,
Петушок – поросеночка,
Поросеночек – яичко снес,
На высокую паличку – взнес.
А слепой-то все подсматривал,
А глухой-то все подслушивал,
А безрукий то яичко украл,
Голопузому – за пазуху поклал.
А немой – караул закричал,
А безногий – водогон побежал,
Да запнулся немой за порог,
Рассмеялся, что ног не уберег.
1-я девушка: Ой, здравствуйте, дорогие гостюшки! Счастья, здоровья вам и всем-всем!
Макошь (обращается к девушкам): Девицы-красавицы! А что это вы такие нарядные да веселые? Неужели праздник зимний отмечаете?
2-я девушка: Конечно, веселый, зимний праздник! Радуйтесь, веселитесь вместе с нами, дорогие гостенечки!
Макошь (обращается к детям): А кто из вас знает, какой у нас сейчас праздник?
Дети: Святки.
Макошь: А вы знаете, почему зимний праздник так называется? Святки – это один из любимейших зимних праздников наших далеких предков, в котором соединились как христианские, так и языческие верования. От рождества Христова, одного из главнейших христианских праздников, до Крещения время называлось Святым, или по народному – «Святки». До рождества Христова (по старому стилю 25 декабря, по новому – 7 января) длился один из самых продолжительных (так называемых Филипповских) постов. Во время поста нельзя было есть скоромную пищу, нельзя было сердиться и делать плохие дела, а нужно было молиться.
А вот на Рождество начиналось богатое угощение. В это время, на Святки, никто не работал, даже чиновников отпускали со службы. С этим временем связано много веселья и традиционных обычаев. Еще в народном календаре было подмечено, что с 25 декабря, т. е. с периода зимнего солнцестояния, начинает понемногу, как говорили, «на гусиную лапку», прибавляться день. Наши далекие предки верили, что с этого момента силы добра и света начинают побеждать силы зла и тьмы. Поэтому старались весело отметить Святки: народными гуляньями, веселыми забавами, вкусным угощением и чудесными гаданьями. По старинному обычаю гадали на Святки о будущем урожае, о семейном благополучии, а молодежь гадала о женихах да невестах. Вот и мы с вами сегодня погадаем так, как гадали наши прапрадедушки прапрабабушки, по-русскому, по-старинному.
А еще на Святки была традиция колядовать, т. е. славить бога Коляду, дающего всем блага. Молодые парни и девушки, их называли колядниками, распределялись на группы, надевали маски животных, или, как их называли, «хари», и ходили по дворам. Они пели «колядки» – специальные песни, в которых славили хозяев и получали за это угощение.
Раньше Колядой называли бога, который представлялся нашим предкам юным мальчиком с румяными щеками и вьющимися золотыми волосами. Это было языческое божество, олицетворявшее собой новое солнце и возрождение природы. По русскому поверью Солнце-Коляда выезжал в колеснице, запряженной серебряным, золотым и алмазным конями, на летнюю дорогу. Мы с вами, дорогие детушки, тоже сегодня разучим колядки и попробуем поколядовать, как это делали очень и очень давно наши предки.
Ведущая (обращается к девушкам в русских костюмах, сидящих среди гостей): Что-то вы, девицы-красавицы, невеселые сидите. Спойте-ка нам, поколядуйте, повеселите наших гостей дорогих.
Девушки (запевают):
Коляда, ходя-бродя,
Ой, овсень, ой, коляда.
Коляда двора ища.
Коляда, нас встречайте!
Ой, овсень, ой, коляда.
Коляда, нас привечайте!
Коляда, а где тот двор?
Ой, овсень, ой, коляда.
1-я девушка: А что же гости дорогие, подарки-то вы нам за колядку приготовили или нет? Мы вам колядку спели, нужно ведь дарить чем-нибудь колядовников.
2-я девушка?: В карманах-то есть что-нибудь? Гостинцы принесли?
Ведущая: А ну-ка подавайте сюда пышки, лепешки да свиные ножки. Есть у вас? Дети: Нет! Нет ничего у нас!
1-я девушка: Жалко, что у вас гостинцев-то для нас не припасено. Но, ничего, мы вот что сделаем: подарите нам за колядку песни, да частушки, прибаутки, да потешки.
2-я девушка: Кто смелый? Кто первый колядовников будет одаривать? Дети выступают со стихами, частушками, песнями, получают маленькие подарки за выступления.
Ведущая: Ребята, а давайте, и мы сейчас тоже поучимся колядовать так, как в старину это делали ваши далекие-далекие прабабушки и прадедушки.
Макошь (берет в руки маски животных): Вот возьмите-ка ребята эти чудесные маски, чтобы вы уже совсем были похожи на колядовников. Ну-ка, девицы-красавицы, поучите деток малых, неразумных колядки петь.
Учат текст колядок:
Таусень за рекой,
Таусень за быстрой.
Пышки-лепешки,
Свиняные ножки.
В печи сидели,
Да на нас глядели,
В кузов улетели…
Ведущая: Молодцы, ребята! Хорошо колядуете! Не забудьте нашу колядку, а мы потом еще поколядуем, а колядовников подарками одарим. А маски-то звериные мне верните. Дети возвращают маски ведущей.
1-я девушка: Гости дорогие! А загадки-то вы разгадывать умеете? А загадывать?
2-я девушка: Давайте посоревнуемся, кто больше загадок знает? Дети и девицы-красавицы загадывают друг другу загадки, за разгаданные загадки дети получают призы.
Загадки:
На дворе горой, а в избе водой.
(Лед)
Вырос лес, белый весь, пешком в него не войти, на коне не въехать. (Морозный узор на окнах)
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
(Мороз)
Выходили двенадцать молодцев,
Выносили пятьдесят два сокола,
Выпускали на триста шестьдесят пять лебедей.
(Год)
Ведущая: Ребята, а веселые потешные загадки вы умеете разгадывать? Давайте попробуем проверить, кто из вас самый смекалистый да находчивый?
Загадки:
У семерых братьев по одной сестрице, много ли всех?
(Восемь)
В корзине три яблока. Как поделить их между тремя девушками, чтобы одно яблоко оставить в корзине?
(Одно яблоко нужно отдать вместе с корзиной).
Шла баба в Москву, навстречу ей попало три мужика, у мужиков было по мешку, а в мешке – по коту. Сколько всего шло в Москву?
(Одна баба)
Каким гребнем голову не расчешешь?
(Петушиным)
Назовите пять дней, не называя чисел и названий дней.
(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
Ведущая: Дорогие гости! Давайте попробуем разгадать такие загадки, отгадки на которые вы найдете среди предметов, находящихся в этом зале.
Загадки:
Пять свечек стожок подъедают,
Пять овечек прочь убегают.
(Прялка; сидящая за прялкой пряха и ее руки)
Родился монах,
В каменных горах,
Крестился монах,
В огненных реках.
(Горшок)
Голова есть – мозгу нет,
Уши есть – слуха нет,
Спина есть – брюха нет.
(Лапти)
Надену – ободом сведет,
Сойму – змеею упадет,
Тепла не дает, а без него холодно.
(Пояс)
Сверху дыра, снизу – дыра,
Посредине огонь да вода.
(Самовар)
Макошь: А еще во время Святок гадали да судьбу узнавали. Девушки загадывали о женихах, женихи о невестах, хозяйка о здоровье домашних и о благополучии в доме.
Ведущая: Вот и мы сейчас с вами погадаем, гости дорогие. Старину помянем да себя потешим.
Дети по очереди участвуют в гаданьях.
Гадание с предметами (на профессию будущего мужа):
а) топор;
б) веревка;
в) бумага;
г) молоток;
д) шило;
е) лапоть;
ж) ножницы;
з) хлеб.
Все предметы кладут на полу. Девушке завязывают глаза и подводят к сложенным вещам. Смотря по тому что, она выберет, определяют профессию мужа, например: топор – будет плотник; веревка – веревочник; бумага – писарь; молоток – бондарь; шило – сапожник или шорник; лапоть – лапотник; хлеб – хлебопек; ножницы – портной.
Гадание с клубками (какого цвета волосы будут у невесты):
Клубки ниток: черные, белые, коричневые, бежевые, оранжевые. В лукошко (корзину) положить все клубки. Корзину накрыть полотном. Подать корзину юноше и смотря по тому, какого цвета клубки выберет такого цвета будут волосы у невесты.
Гадание с предметами:
а) кошелка;
б) квашня;
в) бочонок.
Все предметы кладут на полу. Троим играющим завязывают глаза, кружат их и отпускают, наказав взять с полу один из лежащих предметов. Смотря по тому, что выберет, то будет: кошелка – к бедности, квашня – к богатству, бочонок – к пьянству (муж или жена пьяницей будет).
Гадание с иголками: две иголки одновременно бросают в блюдце с водой. Если упавшие в блюдце иголки соприкоснутся – загаданное желание сбудется, если нет – не сбудется.
Макошь: Вот и побывали мы с вами в старинной зимней сказке. Колядки пели, загадки загадывали, про судьбу гадали – все узнали. Пора из сказки домой возвращаться, а для этого нам нужно снять волшебные головные ленты и звезды.
Дети возвращают Макоши серебряную канитель.
Ведущая: Но праздник наш сегодняшний еще не окончен, какие же это Святки без святочных гуляний. Ну-ка, дети, одевайтесь, обувайтесь да во двор собирайтесь! Будем песни петь, играть, Зиму-матушку встречать.
Макошь: Приглашаем вас всех, дорогие гости, поиграть, погулять, лучше старину узнать.
Кудеса-чудеса
Кудеса-чудеса (спектакль кукольного театра)
Действующие лица:
1-я рассказчица (бабушка)
2-я рассказчица (Матренушка)
Кудеська
Котенок
Все участники одеты в русские народные костюмы.
Материал к мероприятию: Матренушка – кукла средних размеров с подвижной головой и мягкими руками и ногами.
Кудеська – домовенок, чумазый, выполненный так же, как и Матренушка.
Котенок – меховая игрушка с подвижными конечностями и головой.
Музыка П. И. Чайковского (в грамзаписи).
Оформление: на центральной сцене – внутреннее убранство крестьянской избы: печь, стол, прялка, перед стеной – кровать или кушетка. Через окно в центральной стене видна зимняя деревня. Ночь.
Ход развлечения:
Звучит в записи пьеса П. И. Чайковского «У камелька» из «Времен года».
1-я рассказчица: Расскажу я вам, ребятки, сказку необычную, февральскую. Старые люди говорят, что в каждом доме живет свой добрый дух – домовой, Кудеса. Сейчас его все больше Барабашкой называют, да я привыкла постарому: Кудеса – да и все. Стоял на самом краю деревни дом, старенький да убогий. Весь набок накренился, чуть совсем не завалился. Окошки в землю вросли, бревна мохом поросли. А жили в нем бабушка, старая-престарая, глухая-преглухая, да девочка-сиротка Матренушка (берет в руки куклу). Мать да отец у нее от болезни померли, осталась она на свете одна-одинешенька. Вот и пригрела ее у себя одинокая старуха. Жили вдвоем, сладко не пили, досыта не спали, а радости и вовсе не видали (садится за прялку). Вот однажды, в феврале это было, под самый вечер, сидела бабка, кудель пряла. А Матренушка пальцем ледок на стекле отогрела, да сквозь проталинку ту на улицу глядела.
2-я рассказчица: А на улице – темным-темно, вьюга воет. Целыми пригоршнями снег в стекло бросает. «Бабушка, – говорит Матренушка, – а почему люди февраль зовут «бокогреем»? Вон в феврале как холодно да люто…»
1-я рассказчица: А ты, Матренушка, не гляди, что на улице студено. А как выглянет днем солнышко, да как в лицо тебе посветит – как ласковой ладошкой по лицу погладит.
2-я рассказчица: Только редко пока греет-то солнышко, бабушка…
1-я рассказчица: Так день зима не пускает. Вьюгой солнце застилает. Еще полютовать хочется, вот и куражится. А февраль люди не только «бокогреем» зовут, есть у него и другие имена.
2-я рассказчица: А какие, бабушка?
1-я рассказчица: А вот… лютень, снежень, вьюговей. А еще дразнят – «февраль – враль». То солнышком поблазнит, а то вьюгой наградит. Да все в один день. Вот он и враль. Рассказывает это бабушка, а Матренушка внимательно слушает. Интересно ей про февраль все узнать.
2-я рассказчица: Вдруг под печкой в темноте кто-то как заворочался, зашевелился. «Бабушка! Кто это?» – испугалась сиротка.
1-я рассказчица: Да где, милая?
2-я рассказчица: Да вон там, под печкой шевелится…
1-я рассказчица: А… это, наверное, Кудеса – наш домовой.
2-я рассказчица: Ой, бабушка, боюсь!
1-я рассказчица: Да кого, девонька?
2-я рассказчица: Домового этого. Кудесу.
1-я рассказчица: А чего его сейчас бояться? Он сейчас тихий. Вот через недельку – другую, в середине февраля, у него именины будут. Вот тогда начнет кудесить! То, слышь, кошкою обернется, то собакою, а то и лягушкою зеленой. Вот тогда – держись! То посудой загремит, то по полю поскачет, а то начнет колобки каменные катать. Забавляется да хозяев предостерегает.
2-я рассказчица: А от чего хозяев-то предостерегает, бабушка?
1-я рассказчица: Как от чего? Чтоб с огнем поосторожней были. Иные хозяева от февральской стужи целый день печку топят-топят, дров подбрасываютподбрасывают. А сами от тепла-то и задремлют. Так чтоб пожара не было, Кудеса их и предупреждает – посудой гремит, дескать, не спите, не зевайте, пламя из печи не выпускайте… И то сказать: сгорит дом – и домовой без жилья останется. А какой он домовой, коль без дома-то?
2-я рассказчица: Слушает девочка, а сама в окошко поглядывает – право, чудеса!
1-я рассказчица: Ну, девонька, пора спать ложиться! Убери кудель-то! (Бабушка на лучину дунула, погасила свечу.)
2-я рассказчица: Легла Матренушка спать (укладывает куклу в постель). А сама все про Кудесу думает. Интересно ей: какой он, Кудеса? «Ой, – вдруг вспомнила девочка, – Что же это я про кудель-то забыла, ведь бабушка убрать велела. Завтра утречком уберу… Кудель – кудель, примани Кудесу! Одиноко мне, сиротинушке». Вот уж было засыпать стала, как вдруг ее кто-то за одеяло подергал. Подергает-подергает так, да и успокоится. Потом снова… Сиротка на кровати села, пригляделась, а в темноте возле ее ног вроде что-то шевелится… «Ой», – жалобно так Матренушка вскрикнула. Испугалась девочка.
1-я рассказчица: – Ты чего ойкаешь? – спросил ее голосок.
2-я рассказчица: – А ты зачем меня за одеяло дергаешь? – спрашивает Матренушка.
1-я рассказчица: Все спать легли, а мне одному скучно…
2-я рассказчица: А ты кто?
1-я рассказчица: Я Кудеса, ваш домовенок.
2-я рассказчица: Ты что, маленький?
1-я рассказчица: Какой я маленький? Я – самостоятельный! – обиделся домовенок.
2-я рассказчица: Смотрит Матренушка, а по кудели, по тоненькой ниточке мальчишечка маленький, лохматенький взбирается. Да такой он маленький и не страшный вовсе, только чумазый очень. Да и то сказать: под печкой жить – да не испачкаться?
1-я рассказчица: Я, говорит, давно за тобою смотрю, примечаю: моя хозяйка-то тебе не родня. А ты что, сиротка?
2-я рассказчица: – Сиротка! – вздохнула Матренушка.
1-я рассказчица: – Вот и я сиротка! – говорит Кудеська. – Некому меня жалеть, любить. Один я на свете…
2-я рассказчица: – А давай я тебя жалеть – любить буду, – говорит ему Матренушка.
1-я рассказчица: – Давай! – обрадовался домовенок. – А я тебя беречь, охранять стану!
2-я рассказчица: Только ты грязный какой… Все лицо черное. И зола с волос сыплется. Хоть и темно в избе, а видно: руки-то у тебя совсем черные стали. Пойдем, умою!.. Только ты тихо иди, бабушку не разбуди!
2-я рассказчица: Взяла Матренушка Кудеську, к ведру поднесла, умыла, утерла, волосы его лохматые своим гребнем причесала. (Все выполняет по тексту)
1-я рассказчица: А домовенок пищит, вырывается – не привык, видно. (Меняет на постели домовенка на котенка)
2-я рассказчица: Глядит Матренушка, а рядом с ней не домовенок, а маленький серенький котенок. Хотела девочка испугаться, да вспомнила, как бабушка ей говорила.
1-я рассказчица: Может домовой и в кошку, и в собаку, и в зеленую лягушку обернуться.
2-я рассказчица: Хорошо – думает Матренушка, – хоть не лягушка, а котеночек. Все приятнее…(Укладывает куклу, меняет вставку в окошке. Вместо ночи – день за окном.) Просыпается утром Матренушка, а котенка рядом нет. Смотрит, а его бабушка возле печи молочком поит. (Наливает в блюдце из кружки, гладит, ласкает.) Гладит да приговаривает:
1-я рассказчица: Ай да котик! Ай да молодец! Сам пришел да козу с собой привел. Теперь мы с тобой, Матренушка, молочком сыты будем… Котенок молоко слизал, на лавку сел, облизывается, а сам на Матренушку поглядывает, ей одним глазком подмигивает: мол, видишь, как я славно все придумал?
2-я рассказчица: А как мы его звать-то будем, бабушка?
1-я рассказчица: А как хочешь, так и зови! Хочешь – Васька, а хочешь – Мурзик!
2-я рассказчица: Нет, бабушка! Давай его Кудеськой звать!
1-я рассказчица: А котенок от удовольствия жмурится, мяукает. Бабушке слышится: «мяу-мяу». А Матренушке кажется: «сам-сам».
Обе рассказчицы вместе: И вправду – самостоятельный домовенок оказался. Вон как славно все придумал.
Масленица
Встреча (первый день Масленицы)
Встреча (первый день Масленицы). Про голосистого петушка и родное солнышко (спектакль кукольного театра)
Действующие лица:
Рассказчица
Петушок
Велес
Материал к мероприятию: Петушок – кукла с подвижной шеей и крыльями, сидящая на заборе, шея выполнена из цветных лоскутков гармошкой, может сжиматься и вытягиваться.
Оформление: деревенские избы, забор, на котором сидит петух.
Ход развлечения:
Рассказчица:
Жил в деревне Петушок.
В яркие перья разнаряжен,
Красным гребешком украшен,
И красив был, и речист,
А главное – голосист.
Все его в деревне знали,
Все, конечно, уважали.
Да и как не уважать —
Никому не даст пропасть.
Солнышко – на небо,
Петя – на телегу.
На оглобле он вспорхнет,
Звонку песню заведет.
Это – присказка. А сказка,
Сказка будет впереди,
Только слушай да гляди…
Однажды, ранним зимним утром, как раз перед восходом Солнца, проснулся Петя и стал ждать, пока первые лучи Солнца на небе вспыхнут. Горлышко прополоскал, клювом перья расчесал, а Солнышка все нет. Вот и задумался Петя.
Кукловод: А что это я каждый день Солнышко встречаю? Ему песни распеваю? Еще неизвестно, кто в деревне главнее – Солнышко или я, голосистый Петушок! Если я утром не запою – Солнышко и не засветит. Пусть тогда все поймут, что в деревне важнее меня никого и нет!
Рассказчица: Так и решил Петя, и уж с оглобли на землю прыгать собрался, как вдруг видит: по дороге бородатый мужик идет. Мужик большой да сильный, но вовсе Пете незнакомый. Приглянулся Петя – а мужик тот из глиняного кувшина что-то на дорогу поливает. Снег от этого сразу темнеет и оседает. Хотел Петя на этого мужика закукарекать, да вспомнил, что решил Солнышко не звать, не будить. Дождался, пока мужик поближе подойдет, да спрашивает.
Кукловод: Ты зачем по деревне ходишь? Белый снег топчешь? Да еще из глиняного кувшина поливаешь?
Велес (с усмешкой): А ты кто такой есть, чтобы меня расспрашивать?
Кукловод: Я? Я? Я – самый главный в нашей деревне! Голосистый Петушок!
Разве не видишь?
В яркие перья разнаряжен,
Красным гребешком украшен,
И красив я, и речист,
А главное – голосист.
Все меня в деревне знают,
Все, конечно, уважают.
Да и как не уважать —
Никому не дам проспать.
Если Петя не споет,
Даже Солнце не взойдет!..
Велес: Ты что же, никак себя за главного на земле считаешь?
Кукловод (с горячностью): А что? Я и есть самый главный!
Велес: Ну, раз главный (смеется), тогда мне придется про себя рассказать:
Я – Велес. Проще – Влас,
Отдаю Зиме приказ:
Не упорствовать, не злиться,
А тихонько удалиться.
А чтоб снег поторопить,
Надо маслицем полить…
Ведь не зря люди говорят: «Прольет Велес маслица на дороги – зиме пора убирать ноги!»
Кукловод: А почему я тебя раньше здесь не видел?
Велес: Как же ты мог раньше видеть, если тебе еще и года нет? А я по этой дороге только раз в году хожу – на Масленицу.
Кукловод: Велес! Скажи, а маслице у тебя свежее?
Велес: Свежее!
Кукловод: А душистое?
Велес: Душистое!
Кукловод: Тогда дай мне его попробовать! Слышал я: от маслица горлышко смягчается, голосок еще звонче становится.
Велес: Да куда же тебе еще звонче-то?
Кукловод: Как это куда? Да если у меня будет самый звонкий голос, тогда все люди ко мне на поклон ходить станут. Придут, в ноги поклонятся, да просить будут (жалобно): «Пропой, Петенька, а то без Солнца пропадем!» Ну а если понравится мне, как они меня просят, или овса вкусного мне принесут, – тогда пропою. Пусть и им Солнышко немного посветит. Богачом стану… А то, гляди, и в цари меня выберут…
Велес: Ах, вон ты куда собрался?.. А Солнышко у тебя за слугу, что ли, будет?
Кукловод: А что? Пусть служит! И мне польза, и ему не всякий день светить.
Велес: Раз так, тогда пей маслице! (Петя пьет из глиняного кувшина, прочищает горлышко, сипит, кашляет, пробует кукарекать.)
Кукловод: Ой! Велес! Что это с моим горлышком? Солнышко всходит, а я петь не могу. Солнышко, постой, я еще не кукарекал… Как же ты без меня-то?..
Велес: Видать, и без тебя Солнышко на небо подняться может.
Кукловод: Не может! Не может!.. Как же так?
Велес: Да вот так… Родное Солнышко любить да почитать надобно. Оно для нас лучами матушку-Землю согревает, нас лучами освещает. А мы все – дети его: тихие, веселые, скучные, бедовые – всех нас Солнце любит, бережет, замерзать не дает. А ты, глупый, себя царем над Солнышком поставил! Вот теперь и ходи безголосый, пока Масленица не пройдет… пока чучело ее люди огню не предадут. Как сгорит чучело Масленицы – так и голос к тебе вернется. А тебе впредь наука: как семь дней походишь безголосым – поймешь, кто из вас главный. Кто – ты, а кто – Солнышко.
Рассказчица: Расстроился Петушок, да делать нечего. Придется ему все семь дней Масленицы молчать. И правильно наказал его Велес: не заносись высоко – можешь песню навек потерять!
Заигрыши (второй день Масленицы)
Заигрыши (второй день Масленицы) (сценарий праздника в детском саду или урока-развлечения в начальной школе)
Действующие лица:
1-й скоморох
2-й скоморох
Ряженые(в костюмах персонажей русских народных сказок, мультфильмов):
Крошечка-хаврошечка, петушок
Дети
Материал к мероприятию: ледяные фигурки (игрушки, поделки), цветные флажки, чучело Масленицы, шумовые музыкальные инструменты, русская народная музыка (в грамзаписи).
Оформление: участок с горками, валами, лабиринтами.
Ход развлечения:
Утром взрослые и дети украшают свой участок цветными флажками, льдинками, замороженными накануне в различных формочках, игрушками и поделками, поливают цветной водой горки, валы, лабиринты. Неожиданно на дорожке, ведущей к участку, появляется толпа ряженых. Это взрослые и дети в костюмах и головных уборах, изображающие персонажей знакомых народных сказок, мультфильмов. Они везут за собой сани, на которых установлено чучело Масленицы. Ряженые поют, подыгрывая себе на шумовых музыкальных инструментах.
1-й Скоморох:
Ай да Масленица-кривоспейка,
Сыграй-ка нам хорошенько!
2-й Скоморох:
Душа ль ты моя, Масленица!
Приезжай к нам в гости на широк двор
На горках кататься, в блинах поваляться,
Сердцем потешиться…
Ряженые (поют):
Маслена! Маслена! Куда ты идешь?
Потеряла лапоточки, не найдешь.
Один ребенок (обращаясь к Крошечке-Хаврошечке): Дай лапоть для Масленицы!
Крошечка-Хаврошечка (выносит лапоть): Вот лапоть для Масленицы! Носи, Масленица, не снашивай! (отдает его ребенку.) С этой песенкой деревенские ребята ходили от одного двора к другому. Хозяева выносили им старые большие лапти. Дети надевали их на валенки и катались с горок.
Игры-состязания с детьми (возможен выбор любых игр и состязаний из предложенных зимних игр и забав).
Крошечка-Хаврошечка: Масленица, а теперь посмотри, какие у нас ребята богатыри!..
Состязание с перетягиванием каната: в одной команде – дети, выбранные Скоморохами, в другой – Крошечкой-Хаврошечкой.
Петушок (Петя):
Кукареку! Ко-ко-ко!
Здесь Лиса недалеко.
Что мне делать? Вот беда!
Спрячьте где-нибудь меня!
Вариант для пряток: как появится Лиса – замереть и сделать вид, что на участке стоят лишь одни ледяные фигуры. Лиса ищет и не находит Петушка, постоянно принимая за него кого-либо из детей и всякий раз радуясь.
Соревнование на меткость: дети из команд «Скоморох» и «Крошечка-Хаврошечка» соревнуются в меткости, забрасывая снежки в корзины. Вновь Петушок просит спрятать его от Лисы.
Второй вариант для пряток: Петя находится среди детей, Лиса опять его не находит (может использоваться любая игра).
Команды «Скоморох» и «Крошечка-Хаврошечка» соревнуются в ловкости.
Игра на ловкость
На снегу цветной водой сделаны круги. Участники каждой команды, двигаясь парами, плотно прижавшись друг к другу лицом в одном направлении, должны перепрыгивать из круга в круг, добираясь до флажка, и вернуться обратно, двигаясь уже спиной вперед также парами.
Петушок вновь просит его спрятать. Его сажают на сани вместо чучела Масленицы, а чучело ставят в центр детского круга. Дети стараются прикрыть чучело от Лисы, а та пытается заглянуть внутрь. Наконец, Лиса хватает петушка и узнает, что это – чучело.
Команда «Скоморох» и «Крошечка-Хаврошечка» испытываются на внимание.
Игра «Поехали»
Оставшиеся считаются выигравшими. За каждую победу в соревновании команда получает погремушку («Скоморох») или корзиночку («Хаврошечка»). Петушок, Лиса, Крошечка-Хаврошечка и два Скомороха, роль которых исполняют взрослые, берут чучело Масленицы и сажают его на санки.
1-й Скоморох:
Наша Масленица – годовая!
Она гостьюшка дорогая.
2-й Скоморох:
Она пешею к нам не ходит,
Все на коньках разъезжает.
Оба скомороха:
Чтоб коники были вороные,
Чтоб слуги были молодые!
Крошечка-Хаврошечка: А теперь дети Масленицу вокруг сада покатают, а вечером рисунки нарисуют про Масленицу, про игры да забавы.
Лакомка (третий день Масленицы)
Лакомка (третий день Масленицы) (спектакль кукольного театра)
Действующие лица:
Ведущая.
Тюха
Ероха
Емеля
Дети
Все участники одеты в русские народные костюмы.
Материал к мероприятию: Тюха – кукла-скоморох средних размеров с подвижной головой, мягкими руками и ногами, в костюме, сшитом из лоскутов. Ероха – кукла-скоморох средних размеров с подвижной головой, мягкими руками и ногами, в костюме, сшитом из лоскутов. Емеля – кукла средних размеров с подвижной головой, мягкими руками и ногами. Печенье, оладушки, русская народная музыка (в грамзаписи)
Оформление: Зал оформлен для посиделок: на центральной стене красиво развешаны пестрые павловские платки, в углу стоит стол с самоваром и выпечкой.
Ход развлечения:
Ведущая в русском сарафане приглашает всех садиться и быть гостями.
Ведущая: Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости! Споем мы с вами, поиграем, веселые загадки отгадаем!
Группа девочек исполняет русский народный хоровод «Ковалечек».
Ведущая:
Сегодня у нас веселье!
Масленицы продолжение!
Все ли уселись?
Все ли согрелись?
А кто это к нам идет?
(Появляется «круговая ширма», останавливается перед детьми. За ширмой один взрослый исполнитель-кукловод.)
Тюха:
Эй, честной народ!
Раскрывай пошире рот!
Распотешим мы вас,
Раскрывай пошире глаз!
Вот идет по дороге Ероха —
Полюбуйся, народ, на скомороха!
Ероха:
Ты чего на весь зал раскричался,
Будто в ухо тебе мух попался?
Тюха:
Кто-то попался?
Ероха:
Мух?
Тюха:
Кто это: мух?
Ероха:
Ребята, он не знает муха!
Вот у воробьихи муж – воробей,
У соловьихи муж – соловей,
У курицы муж – петух,
А у мухи муж будет… – мух!
Тюха:
Эх ты, Ероха, чудак!
Говоришь ты все не так.
Вот потеха так потеха,
Люди падают от смеха,
Ты, Ероха, длинный нос,
Ухватил коня за хвост.
Ероха:
А будешь дразниться —
Не буду водиться!
Фокуса не покажу
И ничего не расскажу.
Тюха:
Ну, ладно, не серчай!
Лучше детям отвечай:
Ты загадки знаешь?
И ты их отгадаешь?
Загадки:
Ероха:
Слушайте, ребятки,
Новые загадки:
Все белым-бело сегодня,
И светло, хоть солнца нет.
С неба сыплется холодный
Белый-белый мягкий…
Дети: (Снег)
Слушайте, ребята, новые загадки:
В лесу его ты не найдешь,
На Мишку очень ты похож,
У него большие уши,
С крокодилом Геной дружит,
Улыбается мордашка,
Это кукла…
Дети: (Чебурашка)
Вот вам, ребятки, последняя загадка:
Он веселый и смешной
С длинной белой бородой,
У него в мешке игрушки,
Конец ознакомительного фрагмента.