© Евгений Прилуцкий, 2015
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Книга Времени
Из драгоценного сосуда лился яркий свет. Он переливался серебристыми, голубыми, золотистыми оттенками и слепил глаза. В месте, где торжествовал свет, появился Учитель. Как всегда, он скромно улыбался и смотрел на юношу добрым взглядом. Ученик ждал Учителя и обрадовался, увидев его.
Учитель не был похож на классического мудреца. Высокий, стройный, статный, с приятным и мужественным лицом, он напоминал больше воина. Лишь мощный лоб выдавал в нем человека необычного ума. Он не носил бороды. Голову обрамляли короткие, темные волосы. Небольшие карие глаза, казалось, излучали золотистый свет. Сколько ему было лет, никто не знал. В ответ на вопрос «людей суеты» о том, как долго он живет на свете, Учитель только молча улыбался. Он понимал, что не может назвать свой возраст простым смертным. Юноша восторженно смотрел на Учителя и мечтал стать таким же, как он.
В отличие от своего Учителя, юноша был невысок ростом, тщедушен и сутуловат. Когда он глядел на кого-либо, он щурил большие близорукие глаза. Неправильные черты лица скорее отталкивали, чем привлекали чужой взгляд. Но Учитель видел, что в груди юноши горит неугасимое пламя Божественной Любви, а пытливый ум стремится познать великие Тайны мира.
Юноша разжег костер. Учитель и ученик сели и стали смотреть в ночное небо.
Землю накрыл бархатный звездный шатер. Вершина «шатра» уходила в бесконечность. Мириады звезд таинственно мерцали в тишине.
– Учитель, а там, где живут звезды, существуют другие миры?
– Да, Бог создал множество миров. Есть миры темные, страшные, а есть – светлые и прекрасные, одни миры похожи на наш земной мир, другие – сильно отличаются от него…
Небо прочертила яркая, узкая полоска белого света и исчезла.
– Учитель, а почему люди загадывают желания, когда видят падающие звезды?
– Это не звезды, это – небесные камни, они горят словно факелы и редко долетают до земли…
Люди верят в чудеса… Они одухотворяют мир, наделяют его человеческими чертами… и Бог для них – добрый волшебник, а звезды – феи, которые исполняют желания…
– Учитель, мне кажется, в представлениях людей не звезды исполняют их желания, а кто-то другой…
Учитель довольно улыбнулся:
– Верное наблюдение… Но кто этот «кто-то другой», люди не знают…
Когда нужное созвездие установилось в нужном месте небосклона, Учитель встал. Он подошел к дорожной сумке, которая лежала неподалеку, и достал из нее книгу.
– Учитель, что это?
– Это книга, священная Книга Времени.
– Книга?
– Ах да, у вас еще нет книг, вы пользуетесь свитками из папируса или кожи…
Учитель позволил ученику рассмотреть книгу. Она была облачена в кожу с тисненным замысловатым растительным узором на передней, главной стороне. В центре с помощью тиснения был изображен земной шар (ученик помнил, что рассказывал Учитель об их родной планете Земля). На его фоне выделялась фигура человека, который одной рукой тянулся к звездам. Две тонкой работы бронзовые застежки в виде звериных лап, держали книгу закрытой. На задней стороне был вытеснен лишь растительный узор.
Книга, несмотря на солидные размеры, была удивительно легкой…
Учитель расположился ближе к костру – его огонь создавал хоть какое-то освещение. Юноша сел напротив Учителя с другой стороны костра, чтобы поддерживать огонь и не мешать Учителю.
Учитель раскрыл священную Книгу Времени на ему одному известной странице и начал читать вслух, тщательно выговаривая слова:
– На земле снова наступили трудные времена. В стране, раскинувшейся на берегах древней реки, в наш мир прорвались силы Ада. Страной овладело огромное злое существо. Демоны захватили руководство государством. Ад вошел в мир через души людей-жителей страны. Они стали злыми, жадными, лживыми. Ожесточенные сердца и помутившиеся умы хотели войны…
Голод и холод стучатся в дома людей.
Слезы женщин смешались с кровью убитых и раненых сыновей, отцов, мужей, по всей стране разносятся стоны стариков и плач детей. Но не видят этого и не слышат стоны и плач злые люди и демоны-руководители. Смерть, улыбаясь беззубым ртом, ходит по пустым равнинам и разрушенным городам страны, собирая свою жатву…
Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
– Прости, Учитель, когда же случится то ужасное, о чем написано в священной книге?
– Через несколько тысячелетий. Но в мирах универсального времени это уже происходит…
– Поэтому, в книге написано: «Так будет, ибо есть».
– Ты правильно понял…
– Учитель, ты сказал: «миры универсального времени», что это за миры?
– Это миры высокого Разума, который объемлет прошлое, настоящее и будущее. Они существуют в трех измерениях времени, постоянно обращаясь к опыту прошлого и прогнозируя будущее… Земной мир, о котором говорится в книге, только вступает в эпоху высокого Разума… Там еще мощны силы зла и тьмы, но мы видим и проявления высокого Разума в человеке.
– Учитель, а где находятся миры универсального времени или высокого Разума, не на Земле?
– Хороший вопрос… они находятся вне физического пространства, или другими словами – здесь, в этой точке и везде. Это очень условное объяснение… События, о которых идет речь в книге, привязаны к земному пространству и историческому времени… потому что, повторюсь, земной мир, человечество того времени только вступают в эпоху высокого Разума…
– Учитель, что значит «происходит»?
– Молодец… в мирах высокого Разума уже видят события, протекающие в земном будущем, знают их… И еще… Зло никогда не появляется случайно. Сердце человеческое бывает двуличным: оно знает правду, но сказать ее не может – люди, о которых сказали правду, и другие люди обидятся и станут обвинять правдолюбцев.
Учитель продолжил чтение книги:
– Вторая кровоточащая рана на человеческом сердце, через которую в наш мир прорвались силы Ада – Восток. Зеленое знамя Пророка стало черным, а изящный полумесяц превратился в карающий меч. Ненависть к «неверным» – главный жизненный мотив людей, объединенных идеей «священной войны».
Люди, выступающие под черным знаменем, жестоки и беспощадны. Они безжалостно расправляются с теми, кто отказывается верить в их Бога. Мужчин они убивают, а женщин и детей продают в рабство. Незаконная продажа нефти приносит им баснословные барыши. Они не прочь участвовать и в торговле наркотиками. Для них приемлемо любое преступление, лишь бы оно приносило доход и служило укреплению их власти.
Цель людей меча и черного знамени – подчинить себе весь мир, заставить его поклоняться их Богу, держать весь мир в страхе и повиновении. Отрезанные головы символизируют порядок, который они несут миру. И здесь о себе свидетельствует воплощенный в людях демонизм, массовый, восточный. Это 21 век.
Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
Учитель рассказал ученику о христианском летоисчислении, которым будет руководствоваться человечество.
– За океаном лежит самая богатая страна. Страна, которая больше всего ценит свою свободу и деньги. У нее одна из самых сильных армий. Она привыкла подкупать и запугивать другие страны и их правительства. Она держит в своих руках рычаги финансового управления миром. Ее слушаются международные организации. Уверенная в своей мощи и в своей непогрешимости, она вступила в сотрудничество с силами Ада, чтобы господствовать над ними и использовать их в своих эгоистических интересах. Теперь она объединяет вокруг себя десятки государств для борьбы с Тьмой и заставляет их поступать так, как ей выгодно. Она не думает, что Тьма может затянуть в Ад ее самою.
Меньшее зло борется против большого зла.
Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
– Учитель, мне не совсем понятно, что говорит книга о богатой стране и том мире…
Учитель стал объяснять ученику значение понятий и особенности развития будущего земного мира.
– Северная страна, протянувшаяся до края земли, которая больше всего ценит правду и справедливость, выступила на стороне Добра. Никто не может диктовать другим, как им жить, считают в северной стране. Ее народ много страдал в своей истории и понес огромные потери в борьбе за то, чтобы жить самостоятельно и достойно. Он никому не желает плохого, но и сам не хочет больше жертвовать свободой и благополучием в угоду чьим бы то ни было амбициям. Свобода, равные права, равные возможности, сотрудничество, взаимопомощь, взаимное уважение – мир, который видится из северной страны.
Злу будет труднее проявить себя в таком мире. Как и тем, кто рад ему послужить…
Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
Язык книги отражал развитие языка в культурно-историческом аспекте цивилизации и соответствовал конкретному времени и сути событий, о которых рассказывала священная книга. Поэтому Учитель комментировал для ученика многие фразы из книги.
Учитель закрыл книгу. Помолчал, затем сказал:
– Старый мир уходит. Рождается новый мир – более справедливый, более честный… Так будет, ибо есть, говорит священная Книга Времени.
Учитель поднялся на ноги, отошел от костра и стал всматриваться в небо.
Чуть поодаль забил фонтан света, и в нем появился молодой человек. Ничего выдающегося в его облике не было. Он имел внешность сотен молодых людей, живущих на земле во все времена. Ученик подумал, что если бы он его встретил где-нибудь днем, среди людей, то, вероятно, не обратил бы на него никакого внимания… Однако ученик чувствовал огромную силу, которая была заключена в молодом человеке.
Учитель сказал ученику, что молодой человек – воин Добра. Он должен переместиться во времени и стать участником событий, о которых говорится в книге. Он будет сражаться со Злом. Ученик с восхищением глядел на молодого человека – ему так хотелось проявить себя в битве Добра со Злом… Но он старался быть спокойным. Он не позволял чувству зависти овладеть собой. Он догадывался, что выбрав путь Ученика, он уже вступил в борьбу с Тьмой…
Учитель обратился к молодому человеку:
– Ты готов к выполнению миссии?
– Готов.
– Помни, никто из людей не должен догадаться о нашем присутствии…
Молодой человек опустил взгляд, наклонил голову.
– Я помню, Учитель.
– Тогда, с Богом, отправляйся…
И молодой человек исчез в заигравшем фонтане света.
Учитель подошел к ученику, посмотрел на него, улыбнулся и сказал:
– И мне пора покинуть тебя…
Он одел на плечо сумку с книгой, выпрямился, слегка откинув голову, немного отвел от себя прямые руки и стал подниматься над землей. Потом он стрелой улетел в ночное небо в сторону далеких звезд и пропал из вида. Юноша долго смотрел ему вслед, помахивая рукой…