Начало
Маленькая Маша лежит на спинке, ей 1 месяц. Она сильно замерзла и также ее сковали пеленки и это она пытается выразить это плачем. Отец сидит рядом. Отец не хочет чтобы его сейчас тревожили и ему не нравится, что дочь шумит.
Маленькая малышка это понимает. Она хочет выразить свои чувства, но ей запрещают.
Прошло 5 лет, и ситуация повторилась. Маша была дома с родителями, и она очень не хотела идти на улицу, потому, что там было холодно. Но родители ей запретили плакать и вытянули на улицу. Маша сглотнула обиду и через некоторое время у нее появилось заикание.
Что же произошло?
Первостепенная задача нашего подсознания – защита нашей жизни.
Если что-то летит нам в лицо, мы моргаем. Если слышим визг тормозов, то либо отпрыгиваем, либо сжимаемся. Все это делается неосознанно. Автоматически.
Также наше подсознание контролирует все процессы организма. Если нам холодно, то появляется гусиная кожа. Если жарко, то раскрываются поры, выделяется пот. Эти реакции мы также не контролируем.
Но у подсознания есть и механизмы обучения. Наше подсознание может выучить новые реакции, которые будет воспроизводить автоматически. Мы научились ходить, ездить на велосипеде (и мы ни на секунду не задумываемся, как это делать). Все это делает за нас подсознание. Также наше подсознание может нас научить и другим видам реакций, необходимых для выживания в XXI веке.
Если в вашем городе есть метро, то можете заметить, что как только закрываются двери вагона, и слышится характерное «п-ш-ш-ш» (стояночный тормоз отключен), все люди перемещают центр тяжести на ногу, стоящую по ходу движения поезда. Очень смешно наблюдать, как иностранцы, не приученные к нашему метро, при характерном «п-ш-ш-ш» не меняют положение ног. Через несколько секунд они начинают валиться друг на друга. Но буквально через 10 остановок их бессознательное смекает, что к чему.
В ситуациях, когда есть угроза жизни, механизм обучения бессознательного – похожий, но более устойчивый к обратным изменениям. Т. е. если когда-то реакция записалась, то уберется она уже нескоро (иногда на это уходят десятки лет).
Угроза жизни может быть физическая, например падение с высоты. Или психическая, например тебе нужно что-то сделать, но ты не можешь это сделать. Возникает конфликт двух программ. Если его не разрешить, то человек станет шизофреником (раздвоение личности).
Когда происходит что-то, что угрожает жизни в первый раз, то подсознание делает пометку: «Данная ситуация может представлять потенциальную опасность». В ситуации с Машей это «хочу сказать, но не могу» в 1 месяц. Конечно, подсознание могло бы сразу сделать заикание, но если бы так быстро возникали защитные реакции, мы бы просто не смогли выйти из дома. Ситуация должна подтвердиться и повториться в похожих условиях.
Через некоторое время ситуация повторяется, Машино подсознание делает вывод: когда возникает тревога, то включить защитный механизм «заикание». Это спасает Машу в дальнейшем от более тяжелых психических травм (шизофрения, раздвоение личности, депрессия).
Какими ресурсами располагает подсознание для защиты?
У подсознания есть маленькая беззащитная девочка и ее тело. Тело – фактически единственный инструмент, который доступен для сохранения жизни и ответной реакции.
Взрослый человек может за себя постоять. Спорить, действовать, менять ситуацию, обращаться за помощью к специалистам. Найти ответ в книге, в конце концов. Но у маленького ребенка есть только собственное тело и ее родители. Если родители не особо заботятся о девочке, то маленькой Маше приходится решать проблемы самой.
Вот и придумало подсознание способ защиты.
Конечно, у каждого, у кого есть заикание, своя история. У каждого она разная. Но схема одна:
Угроза жизни + Похожая угроза жизни = Защитная психосоматическая реакция.
Ваш пытливый ум уже, наверно, недоумевает, почему именно заикание?
Просто у Маши получилось именно так. У кого-то другого при похожих травмах разовьется косоглазие, у кого-то социофобия (ситуации произошли, когда были вокруг люди). Вариаций проявлений множество, и не все они логичны. Но наше подсознание и не обладает логикой. Оно создает простую программу, которая защищает нас. Учитывайте также, что данная защитная реакция чаще всего создается в возрасте до 6 лет, ни о какой логике и речи быть не может.
Конец ознакомительного фрагмента.