Isabelle Filliozat
AU CŒUR DES ÉMOTIONS DE L’ENFANT
Comprendre son langage, ses rires et ses pleurs
© Éditions Jean-Claude Lattès, 1999
© Троицкая М., перевод на русский язык, 2016
© Издание на русском языке, оформление.
ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2017
КоЛибри®
Некоторые идеи, высказанные здесь, вас удивят, другие покажутся странными и непривычными. Не торопитесь с выводами! Обдумайте прочитанное, прислушиваясь к себе. Вам кажется, что вы все делаете не так? Не отчаивайтесь. Вы держите в руках эту книгу – значит, уже готовы учиться уважать себя и своего ребенка, прислушиваться к его и своим чувствам. Это совершенно новый подход к воспитанию.
Если мы не хотим превратиться в рабов эмоций, мы должны как можно быстрее научиться их распознавать, называть по имени, понимать, выражать и правильно использовать – только при этом условии наши дети будут расти счастливыми и сохранят эту способность во взрослом возрасте.
В воспитании детей нет и не может быть готовых рецептов на все случаи жизни. Изабель Филльоза просто и доступно рассказывает, что может происходить в душе ребенка, когда он ведет себя не так, как нам хочется. Главное – не прятать голову в песок, не отворачиваться от проблем, а стараться понять, почему ребенок реагирует именно так – плачет «из-за каждого пустяка», грубит старшим, редко смеется или не хочет делиться игрушками. Эта книга – «ключ к шифру» детских эмоций – научит относиться к ребенку с уважением и избавит от комплекса «плохой матери» или «плохого отца». Остальное – в ваших руках.
Ребенок в первую очередь нуждается в том, чтобы его понимали и любили. Без этого он вряд ли вырастет полноценной личностью, самостоятельной и ответственной за свои поступки. А чтобы понять другого человека, особенно маленького, надо научиться его слушать.
Если ребенок не хочет идти в детский сад или в школу, значит, у него есть на то причина. Он нуждается в вас, в вашем внимании, возможно, в вашей защите… Помните: никаких «капризов» не существует. Перед нами – зашифрованное послание, и наша задача – разобрать его смысл.
Моему отцу, который боролся и продолжает бороться со словом «воспитание», предпочитая термин «сопровождение» детей. Переживший в детстве родительскую жестокость, он не всегда мог уделять много времени собственным детям, но уж точно жил ради них. Меня он любил, уважал и воспринимал как личность, сумев дать мне все то, чего сам был лишен
Марго и Адриену,
сделавшим меня мамой
Акушерке Суос Пом и педиатрам профессору Бизио и Коринне Дрешер-Цанингер, которые были рядом со мной в самые счастливые минуты моей жизни
Лиге «ЛЛЛ» и ее президенту Клод Дидьежан-Жуво, которая помогла мне организовать грудное вскармливание моих детей, открыв тем самым новые фантастические горизонты материнства