Глава 9
«А у вас и волосы на голове сочтены все. Не бойтесь! Вы стоите много дороже воробьев!»
(Матф.10:30)
Его дом стоял отдельно от других на вершине холма. Лишенный каких либо украшений и предметов быта, он представлял из себя каменное строение неправильной формы, пол которого был застелен бамбуковыми циновками. Прямо посередине сквозь пол и крышу дома прорастало огромное дерево. И не понятно было, толи странный дом, похожий на пещеру был построен вокруг дерева, толи дерево проросло сквозь пол и потолок.
Зайдя в дом Хор сразу же лег на одну из циновок, закатил глаза и моментально ушел в медитацию. Ему нравилось путешествовать на межгаллактическом судне вместе со своими рыбообразными предками. Из этих путешествий он узнавал много чего нового о себе и истории этой планеты. Там же он познакомился со своим давно умершим отцом, учителем людей Арисом.
Из этих путешествий он узнал, что раса людей не жила вечно на земле, а была специально создана его предками, для того, чтобы выполнять определенные функции. Его огромный рост и вытянутый череп говорил о том, что он, так же как и его отец и дядя, были представителями другой расы, жившей на планете за долго, до появления лерийцев. Но и они не были коренными жителями планеты.
В своих путешествиях Хор неизменно следовал пути проложенным растениями. На этом пути он познакомился с мудрым Тетом, который научил его проникать в сознание нужных ему людей и полубогов не причиняя никому вреда. Тет считал, что избранным должны быть доступны методы регулировки баланса во вселенной. К таким избранным он причислял себя, и прародителя Ариса вместе с его сыном.
В этот раз Хор решил направиться в будущее, как выразились бы люди. И как определили бы более позднии представители их цивилизации, он попал на лекцию о происхождении вселенной, которую читал некий профессор в Нью-Йоркском университете.
Хор не понимал большинство слов профессора но он мог слышать мысли. Его поразила осведомленность этого молодого человека с фраерскими усиками. Хор не слышал того, что молодой человек говорил студентам, он погрузился в его сознание. Этот ученый проводящий эксперименты с электричеством имел скрытое видение дарованное высшими. Но многие из образов которые он видел, возможно были не понятны ему в человеческом теле. Он видел как, зарождалась жизнь на этой планете, как она заселялась растениями и отделяющимися от них микроскопическими существами. С помощью сознания своего дерева Хор проник в видения молодого ученого.
Когда то дельфинообразные прародители подлетели к земле на своих межпланетных аппаратах и сбросили в мировой океан груз из нескольких контейнеров с поддавшимися мутациям эмбрионами, которые были забракованы и обречены. Но вместо заморозки им дали шанс выжить и сослужить пользу в новых условиях.
Мудрыми прародителями была разработана генная программа, которая позволяла развить из забракованных эмбрионов высококлассную новую расу рабов. Благодаря вживленным генам, сброшенные в океан зародыши начинали быстро развиваться и приспособившись к земной среде, уже в первом поколении начали выходить на сушу. А последующие дети и внуки, стали чувствовать себя на твердой земле абсолютно уверенно.
Была выведена отдельная раса гигантов предназначение которых было в труде. Горы и шахты их стихия, там они чувствуют себя нужными, при деле. В конце концов к этому стремится почти каждый.
В течении следующих нескольких тысячелетий они добывали полезные ископаемые и минералы для дельфиноподобных пытающихся уберечь свою далекую планету от разрушения. В этом им должны были помочь минералы добываемые на земле. Особенно ценным являлся мягкий желтый металл, содержавшийся в огромных количествах в недрах планеты.
Но никто не мог и предположить, что в ком то генов окажется больше в ком то меньше. И соответственно земная среда повлияла на всех по разному. Среди каждой из вновь образовавшихся рас выделялось несколько более развитых. Причем отличались они как по внешности, более высоким ростом, вытянутым черепом, так и способностями. Не способные на тяжелый физический труд, они пользовались своими телепатическими способностями, чтобы управлять другими.
Конец ознакомительного фрагмента.