Чувство юмора
Сегодня Дарья Васильевна нам сказала:
– Проверим, как у вас юмором дела обстоят.
И велела рисовать карикатуры.
Карикатура – это такой смешной рисунок или не очень. Он помогает бороться с недостатками. А они у всех есть. Карикатура – это язык художников. На обычном языке говорят: «Этот ребенок очень любопытный». А художник нарисует мальчика или девочку с длинным-предлинным носом, как у Буратино, и еще замочную скважину, в которую не в меру любопытный ребенок подглядывает. И всем понятно, что быть любопытным очень плохо.
Все стали рисовать. Очень и очень старались. А затем стали обсуждать. Это так принято. Каждый рисунок воспитатель показывал детям и все говорили, смешной он или не смешной.
Смешными оказались все рисунки.
Ну как было не посмеяться, когда на рисунке одно ухо у мальчика обычное, а другое – огромное-преогромное. И все кричали, что это Олег. Он любит подслушивать. Все смеялись, но только не Олег.
Маленькая девочка, которая вертелась, перед огромным зеркалом была, конечно, Зоечка. Все смеялись, но только не Зоечка.
Мальчик, который спрятал за своей спиной игрушки, конфеты, и даже большую булку. Был, конечно, Вася.
Все смеялись. Только воспитательница хмурилась. Хмурилась и хмурилась. Когда обсудили все рисунки, Дарья Васильевна каждому дала рисунок с его недостатком. Воспитательница сказала: «А теперь внимательно посмотрите на свой рисунок».
Все посмотрели, хотя никому не хотелось смотреть на рисунок со своим недостатком.
– Так чего же вы не смеетесь? – спросила воспитательница.
Мы молчали.
– Плохо у вас что-то с чувством юмора! – сказала Дарья Васильевна.
Конец ознакомительного фрагмента.