Вариант 1: существительное — «перелёт»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | мужской род |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | множественное число |
| падеж | родительный падеж |
Пример в предложении
Учёные изучают маршруты перелетов птиц.
Синтаксическая роль в приведённом примере: несогласованное определение
Форма отвечает на вопрос «чего?». В данном контексте уточняет, чьи именно маршруты изучаются.
Вариант 2: существительное — «перелёт»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | мужской род |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | множественное число |
| падеж | родительный падеж |
Пример в предложении
В этом году не было массовых перелетов.
Синтаксическая роль в приведённом примере: дополнение
При наличии частицы «не» перед глаголом-сказуемым дополнение часто ставится в родительный падеж.