Вариант 1: причастие — «обсыпать»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| Действительное/страдательное | действительное |
| Время | прошедшее |
| Вид | совершенный |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| Род | общий (для мн. ч.) |
| Число | множественное |
| Падеж | родительный |
Пример в предложении
Мы не видели детей, обсыпавших друг друга снегом.
Синтаксическая роль в приведённом примере: определение
В данном примере причастие стоит в родительном падеже множественного числа и согласуется с существительным «детей», отвечая на вопрос «каких?».
Вариант 2: причастие — «обсыпать»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| Действительное/страдательное | действительное |
| Время | прошедшее |
| Вид | совершенный |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| Род | общий (для мн. ч.) |
| Число | множественное |
| Падеж | винительный |
Пример в предложении
Учитель заметил учеников, обсыпавших класс мелом.
Синтаксическая роль в приведённом примере: определение
Здесь форма «обсыпавших» является винительным падежом множественного числа для одушевлённого существительного «учеников», так как совпадает с родительным.