Вариант 1: существительное — «мальчик»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| Начальная форма | мальчик |
| Часть речи | имя существительное |
| Разряд по значению | нарицательное |
| Одушевлённость | одушевлённое |
| Род | мужской |
| Склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| Число | единственное |
| Падеж | винительный |
Пример в предложении
Я не видел этого мальчика.
Синтаксическая роль в приведённом примере: дополнение
В данном предложении слово отвечает на вопрос «кого?» и зависит от переходного глагола, выступая в роли прямого дополнения. Для одушевлённых существительных мужского рода винительный падеж совпадает с родительным.
Вариант 2: существительное — «мальчик»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| Начальная форма | мальчик |
| Часть речи | имя существительное |
| Разряд по значению | нарицательное |
| Одушевлённость | одушевлённое |
| Род | мужской |
| Склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| Число | единственное |
| Падеж | родительный |
Пример в предложении
Игрушки этого мальчика разбросаны по комнате.
Синтаксическая роль в приведённом примере: несогласованное определение
Здесь слово входит в состав именной группы, отвечая на вопрос «какого?» (чьи игрушки?). Оно обозначает признак предмета через принадлежность.