Вариант 1: существительное — «лицей»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | мужской |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | единственное |
| падеж | дательный |
Пример в предложении
Мы придали особое значение этому лицее.
Синтаксическая роль в приведённом примере: дополнение (косвенное)
Форма дательного падежа единственного числа от существительного «лицей». Отвечает на вопрос «чему?» и выступает в роли дополнения при глаголе, требующем управления в дательном падеже.
Вариант 2: существительное — «лицей»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | мужской |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | единственное |
| падеж | предложный |
Пример в предложении
В этом лицее учился Пушкин.
Синтаксическая роль в приведённом примере: обстоятельство места
Форма предложного падежа единственного числа от существительного «лицей». Используется с предлогами для обозначения места действия или состояния.