Вариант 1: существительное — «исследование»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | средний |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | единственное |
| падеж | родительный |
Пример в предложении
Результаты исследования были опубликованы в журнале.
Синтаксическая роль в приведённом примере: несогласованное определение
Форма отвечает на вопрос «чего?», зависит от существительного «результаты» и уточняет его содержание.
Вариант 2: существительное — «исследование»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | средний |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | множественное |
| падеж | именительный |
Пример в предложении
Исследования в этой области продолжаются.
Синтаксическая роль в приведённом примере: подлежащее
Форма отвечает на вопрос «что?», является главным членом предложения, обозначающим предмет действия.
Вариант 3: существительное — «исследование»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| нарицательное/собственное | нарицательное |
| одушевлённость | неодушевлённое |
| род | средний |
| склонение | 2-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| число | множественное |
| падеж | винительный |
Пример в предложении
Учёные опубликовали исследования.
Синтаксическая роль в приведённом примере: прямое дополнение
Форма отвечает на вопрос «что?», является прямым дополнением при переходном глаголе, так как слово неодушевлённое.