Вариант 1: существительное — «запятая»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| Начальная форма | запятая |
| Часть речи | имя существительное |
| Разряд по значению | нарицательное |
| Одушевлённость | неодушевлённое |
| Род | женский род |
| Склонение | 1-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| Число | множественное число |
| Падеж | творительный падеж |
Пример в предложении
Автор расставил запятыми, чтобы разделить части сложного предложения.
Синтаксическая роль в приведённом примере: В данном предложении слово «запятыми» является обстоятельством образа действия (чем? как?), так как оно отвечает на вопрос «чем?» и обозначает средство, с помощью которого совершается действие «расставил».
Форма творительного падежа множественного числа указывает на инструмент или способ выполнения действия.
Вариант 2: существительное — «запятая»
Постоянные признаки
| Признак | Значение |
|---|---|
| Начальная форма | запятая |
| Часть речи | имя существительное |
| Разряд по значению | нарицательное |
| Одушевлённость | неодушевлённое |
| Род | женский род |
| Склонение | 1-е склонение |
Непостоянные признаки этой формы
| Признак | Значение |
|---|---|
| Число | множественное число |
| Падеж | творительный падеж |
Пример в предложении
Текст был перегружен запятыми, что затрудняло чтение.
Синтаксическая роль в приведённом примере: В этом предложении слово «запятыми» выступает в роли дополнения (чем?), так как оно зависит от причастия «перегружен» и отвечает на вопрос творительного падежа, обозначая объект, которым перегружен текст.
Здесь форма используется с предикативным наречием или причастием, требующим управления в творительном падеже.