Педагоги предлагают детям поиграть в те игры, в которые они хотят, наблюдают за игрой родителей с детьми, игровым взаимодействием детей, инициируют игры с новыми для детей игровыми средствами (вкладыши на
липучках, прищепки, прочее), комментируют игровой процесс и его результаты для родителя и ребёнка.